初一的数学，开始接触二元一次方程等较为困难的题型。初一数学的基础打的牢不牢，直接影响着初二几何是不是有个好的开端。所以教师们也格外重视初一下册的数学，要求学生订一些习题册。其实，与课本同步的初一数学习题应该算是比较好的选择。因为初一数学补充习题是在课后练习的基础上繁衍出来的练习，与课本内容息息相关。而与初一数学补充习题相比，一些其他的练习册有可能不能与课本同步更新，造成部分偏题的情况，使学生更不易找到重点难点。

所以教师在讲解初一数学补充习题的时候，要先明确初一下册教学目标：

1、理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。对于初一数学补充习题中出现的关于比例的题目，教师可以发散思维，举一反三的引导学生了解比例的应用及概念

2、认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。对于圆柱圆锥，初一数学补充习题中做了重点收录，因为圆柱的表面积圆锥的体积，不只是教学重点，还是本学期教学难点。

3、会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。初一数学补充习题中统计表的题型基本上在每一套题中都有涉及，这种题型一目了然，同时增加了学生动手绘制的能力，从而对统计表题型熟练掌握。

4、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。初一数学补充习题中的练习题都是往年考试率最高的习题，并且拓宽了应用题的范围，突破了以往应用题的局限。

所以，初一数学补充习题可以作为教师在讲授教材时的重要帮手，利用好它，理论联系实际的进行讲授，学生才更容易理解知识点的应用。