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小学语文课程标准与教材研究 王荣生 54讲 上海师范大学

小学语文课程标准与教材研究 王荣生 54讲 上海师范大学

小学语文课程标准与教材研究 王荣生 54讲 上海师范大学的相关介绍

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    460-其他资源-第3节3.2 当下的语文课程取向2.mp4
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    1-教学录像-第1节1 课程与教学的关系.mp4
    10-教学录像-第3节1.2 “学习”的含义.mp4
    100-教学录像-第2节   1 阅读教学设计备课模板简介.mp4
    101-教学录像-第2节   2   利用模板研习名师课例.mp4
    102-专家讲座-王荣生:组织教学环节的两个要点(1).mp4
    103-专家讲座-王荣生:组织教学环节的两个要点(2).mp4
    104-专家讲座-王荣生:以学的活动为基点的课堂教学.mp4
    105-教学录像-第3节   1  备课交流的导言.mp4
    106-教学录像-第3节   2.1 小组备课活动及研讨1.mp4
    107-教学录像-第3节   2.2 小组备课活动及研讨2.mp4
    108-教学录像-第3节   2.3 小组备课活动及研讨3.mp4
    109-教学录像-第3节    2.4 小组备课活动及研讨4.mp4
    11-教学录像-第3节1.3  语文活动与语文学习的关系.mp4
    110-教学录像-第3节   3 问题研讨与拓展学习.mp4
    111-教学案例-蒋军晶老师《祖父的园子》教学视频.mp4
    112-教学案例-孙双金《我和祖父的园子》教学视频.mp4
    113-教学录像-第4节  1 小组备课活动及研讨1.mp4
    114-教学录像-第4节  2 小组备课活动及研讨2.mp4
    115-教学录像-第4节  3 小组备课活动及研讨3.mp4
    116-教学录像-第4节  4 小组备课活动及研讨4.mp4
    117-教学录像-第4节  5 问题研讨与拓展学习.mp4
    118-专家讲座-王荣生:从课例中获取语文教学知识.mp4
    119-教学案例-薛法根《雾凇》教学视频.mp4
    12-教学录像-第3节1.4 正确理解语文活动与语文学习.mp4
    120-教学案例-薛法根《剪枝的学问》教学视频.mp4
    121-教学录像-第1节  1.1  什么是整本书阅读  改.mp4
    122-教学录像-第1节  1.2  整本书阅读研究溯源  改.mp4
    123-教学录像-第1节  2  整本书阅读的儿童教育意义  改.mp4
    124-专家讲座-儿童文学作品的理解和欣赏(一).mp4
    125-专家讲座-儿童文学作品的理解和欣赏(二).mp4
    126-专家讲座-儿童文学作品的理解和欣赏(三).mp4
    127-媒体素材-“大带小”-流动儿童课外阅读关爱与实践.mp4
    128-教学录像-第2节  1  课程目标.mp4
    129-教学录像-第2节  2  课程内容.mp4
    13-教学录像-第3节2.1 语文学习的社会通道.mp4
    130-教学录像-第2节  3  课程实施.mp4
    131-教学录像-第2节  4  课程资源.mp4
    132-专家讲座-整本书阅读课程化建设(上).mp4
    133-专家讲座-整本书阅读课程化建设(下).mp4
    134-教学录像-第3节  1 导读方式及流程.mp4
    135-教学录像-第3节  2 整本书阅读推进.mp4
    136-教学录像-第3节  3.1 整本书阅读交流的主题设计.mp4
    137-教学录像-第3节  3.2 整本书阅读交流的话题设计.mp4
    138-教学录像-第3节  3.3 整本书阅读交流的策略.mp4
    139-教学案例-《小狐狸阿权》教学视频.mp4
    14-教学录像-第3节2.2  语文课程的独特价值.mp4
    140-教学案例-《我的妈妈是精灵》教学视频.mp4
    141-教学案例-《铁丝网上的小花》教学视频.mp4
    142-教学录像-课程第三模块导学.mp4
    143-教学录像-第2节  1 认识“识字”、“写字”.mp4
    144-教学录像-第2节 2 小学低段识字与写字目标与内容.mp4
    145-教学录像-第2节  3.1 常用汉字、认识与会写.mp4
    146-教学录像-第2节  3.2 基本笔画、偏旁部首.mp4
    147-教学录像-第2节 3.3 其他一些关键概念.mp4
    148-教学录像-第3节  1 教学目标和教学内容确定的策略.mp4
    149-教学录像-第3节  2 案例学习:《我的鞋》.mp4
    15-教学录像-第3节2.3  社会通道与语文课程的关系.mp4
    150-教学案例-《小猴子下山》教学视频.mp4
    151-教学案例-《浅水洼里的小鱼》教学视频.mp4
    152-教学录像-第1节   1.1 写话、习作的课程目标.mp4
    153-教学录像-第1节   1.2 对小学作文教学的建议.mp4
    154-教学录像-第2节   1.1 特定语境中的书面表达.mp4
    155-教学录像-第2节   1.2 写作的语境要素.mp4
    156-教学录像-第2节   1.3 写作过程与步骤.mp4
    157-教学录像-第2节   1.4 写作的语篇类型.mp4
    158-教学录像-第2节   1.5 真实语境中的任务写作.mp4
    159-教学录像-第3节    1.1 记叙(叙述).mp4
    16-教学录像-第3节3.1 语文课程的历史沿革.mp4
    160-教学录像-第3节   1.2 描述(描写).mp4
    161-教学录像-第3节   1.3 阐释(说明).mp4
    162-教学录像-第3节   1.4 论辩(议论).mp4
    163-教学录像-第4节   1写作课程与教学.mp4
    164-教学录像-第4节  2.1 任务情境的构成要素.mp4
    165-教学录像-第4节  2.2 写作情境的类型.mp4
    166-教学录像-第4节   2.3 任务设计的基本路径.mp4
    167-教学录像-第4节  3.1 写作学习支架的价值.mp4
    168-教学录像-第4节  3.2 写作学习支架的类型.mp4
    169-教学录像-第4节  3.3 写作学习支架的设计路径.mp4
    17-教学录像-第3节  3.2   当下的语文课程取向6.mp4
    170-教学录像-第4节  4.1 围绕写作过程进行设计.mp4
    171-教学录像-第4节  4.2 围绕功能意识进行设计.mp4
    172-教学录像-第4节  4.3 围绕语篇类型和表达方式进行设计.mp4
    173-教学录像-第5节    写作教学能力标准(草拟).mp4
    174-教学录像-第1节  小学口语交际的目标与内容.mp4
    175-教学录像-第2节   1 口语交际情境分类的依据.mp4
    176-教学录像-第2节   2 口语交际情境的教学分类.mp4
    177-教学录像-第2节   3 口语交际情境的进一步细分.mp4
    178-教学录像-第3节  1 反思性的课程内容.mp4
    179-教学录像-第3节   2 形成性的课程内容.mp4
    18-教学录像-第4节   1 语文课程目标体系.mp4
    180-教学录像-第3节   3 技巧性的课程内容.mp4
    181-教学录像-第3节    4 课程内容与交际情境的关系.mp4
    182-教学录像-第4节  1 与反思性课程内容相适应的活动.mp4
    183-教学录像-第4节   2 与形成性课程内容相适应的活动.mp4
    184-教学录像-第4节   3 与技巧性课程内容相适应的活动.mp4
    185-教学录像-第1节  1 听说读写的综合.mp4
    186-教学录像-第1节  2 语文学科与其他学科的综合.mp4
    187-教学录像-第1节  3 语文学科与生活的综合.mp4
    188-教学录像-第2节  1 活动背景设计.mp4
    189-教学录像-第2节  2 活动内容组织.mp4
    19-教学录像-第4节   2   三个维度融合的表述方式.mp4
    190-教学录像-第2节  3 活动形式安排.mp4
    191-教学录像-第2节  4 活动资源开发.mp4
    192-教学录像-第2节  5 活动成果展示.mp4
    193-教学录像-课程作业答疑.mp4
    194-教学录像-课程学习总结交流.mp4
    195-演示文稿-课程导学、课程第一模块导学ppt.pdf
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    197-演示文稿-第2节   《义务教育语文课程标准》概览ppt.pdf
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    2-教学录像-第1节2 “课程理解”是教学的关键.mp4
    20-教学录像-第4节    3.1  内容目标、活动目标、能力目标.mp4
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    206-演示文稿-第4节    语文课程目标ppt.pdf
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    209-演示文稿-第5节   语文课程内容ppt.pdf
    21-教学录像-第4节   3.2  三种类型目标的辨识.mp4
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    218-演示文稿-第7节   基于标准的语文教学ppt.pdf
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    23-教学录像-第5节  1  语文课程内容的含义.mp4
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    231-演示文稿-第2节  作为课程内容“载体”的语文教科书ppt.pdf
    232-教学案例-《黄山奇松》课文.pdf
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    234-文献资料-外国小学语文课程教材研究.pdf
    235-文献资料-国外小学语文教学研究:二各国小学语文课程课程形态.pdf
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    237-演示文稿-第3节  专业地使用语文教科书ppt.pdf
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    24-教学录像-第5节   2.1  定篇(文学文化素养).mp4
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    241-文献资料-语文教师教学内容选择的现状调查及分析.pdf
    242-演示文稿-第4节  语文教科书中“选文”的功能ppt.pdf
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    25-教学录像-第5节   2.2  语文经历.mp4
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    251-任务工单-第三单元 课前任务.pdf
    252-演示文稿-第2节  小学“阅读”课程目标与内容ppt.pdf
    253-文献资料-《义务教育语文课程标准》阅读课程目标与内容.pdf
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    258-教学案例-《真理诞生于一百个问号之后》课文.pdf
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    27-教学录像-第6节  1.1  内容目标的课程内容.mp4
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    271-任务工单-学习任务单.pdf
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    278-演示文稿-第1节  阅读教学内容的确定ppt.pdf
    279-教学案例-《风筝》课文.pdf
    28-教学录像-第6节   1.2  活动目标的课程内容.mp4
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    285-文献资料-阅读教学的基本路径.pdf
    286-任务工单-学习任务单.pdf
    287-演示文稿-第2节   阅读教学设计备课模板ppt.pdf
    288-教学案例-《真理诞生于一百个问号之后》课文.pdf
    289-教学案例-薛法根《真理诞生于一百个问号之后》教学实录.pdf
    29-教学录像-第6节    1.3  能力目标的课程内容.mp4
    290-教学案例-《祖父的园子》课文.pdf
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    292-文献资料-教师阅读教学能力标准(草拟).pdf
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    295-文献资料-外国小学阅读教学研究2.pdf
    296-任务工单-学习任务单1:共同备课.pdf
    297-教学案例-《祖父的园子》课文.pdf
    298-任务工单-学习任务单2:《祖父的园子》课例比较.pdf
    299-教学案例-蒋军晶《祖父的园子》教学实录.pdf
    3-教学录像-第1节3  课程简介及学习要求.mp4
    30-教学录像-第6节    2.1  阅读领域的课程内容.mp4
    300-教学案例-孙双金《我和祖父的园子》教学实录.pdf
    301-教学案例-张祖庆《祖父的园子》教学实录.pdf
    302-文献资料-《祖父的园子》共同备课的启示.pdf
    303-文献资料-从教学内容角度观课评教(上).pdf
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    305-任务工单-学习任务单.pdf
    306-教学案例-《雾凇》课文.pdf
    307-教学案例-《雾凇》共同备课准备(王荣生标注本).pdf
    308-文献资料-《语文教育研究大系·小学教学卷》内容清单.pdf
    309-文献资料-语文课例研究及其样式.pdf
    31-教学录像-第6节    2.2    写作领域的课程内容.mp4
    310-任务工单-学习任务单.pdf
    311-文献资料-薛法根《雾凇》教学实录(王荣生标注本).pdf
    312-教学案例-《剪枝的学问》课文.pdf
    313-文献资料-薛法根《剪枝的学问》教学实录.pdf
    314-文献资料-薛法根《语文知识的教学转化》.pdf
    315-演示文稿-第1节  整本书阅读概述ppt.pdf
    316-演示文稿-第2节  整本书阅读的课程设计ppt.pdf
    317-媒体素材-低段整本书阅读教学的基本方法.pdf
    318-文献资料-低段整本书阅读教学的基本方法(导学).pdf
    319-演示文稿-第3节  整本书阅读活动的开展ppt.pdf
    32-教学录像-第6节    2.3    口语交际领域的课程内容.mp4
    320-教学案例-《草房子》班级读书会活动方案(节选).pdf
    321-教学案例-以《草房子》为例的单元学习——“如何阅读小说”.pdf
    322-教学案例-有指导的阅读课(美国).pdf
    323-任务工单-学习任务单.pdf
    324-教学案例-《柳林风声》导读设计(岳乃红).pdf
    325-教学案例-《柳林风声》导读课件(岳乃红).pdf
    326-教学案例-岳乃红整本书指导课例研习:一年级大个子二年级小个子.pdf
    327-演示文稿-课程第三模块导学.pdf
    328-任务工单-第六单元 课前任务.pdf
    329-演示文稿-第2节   识字与写字的课程目标与内容ppt.pdf
    33-教学录像-第6节    3  明确目标与内容关系对教学的意义.mp4
    330-文献资料-识字教学的问题与对策——基于语料库的小学语文教材用字研究.pdf
    331-媒体素材-汉语拼音的功能定位与教学策略.pdf
    332-文献资料-六十年识字教学改革综述.pdf
    333-演示文稿-第3节   识字与写字教学目标与教学内容确定ppt.pdf
    334-文献资料-教师识字与写字教学能力标准.pdf
    335-文献资料-教师识字与写字教学行为级差表.pdf
    336-文献资料-语言文字应用的一个重要领域——汉字识字教学的心理实质及其规律.pdf
    337-文献资料-儿童识字方法的理论探讨.pdf
    338-文献资料-儿童在生词阅读中对类推策略应用的研究现状.pdf
    339-文献资料-论汉字输入如何有效促进识字教学.pdf
    34-教学录像-第7节   1.1   语文课程目标与教学目标的区别.mp4
    340-任务工单-学习任务单.pdf
    341-教学案例-茹茉莉《小猴子下山》教学设计和教学实录.pdf
    342-教学案例-《浅水洼里的小鱼》课文.pdf
    343-教学案例-茹茉莉《浅水洼里的小鱼》教学实录.pdf
    344-任务工单-第七单元 课前任务.pdf
    345-演示文稿-第1节  小学写作的课程目标概览ppt.pdf
    346-文献资料-《语文课程标准》写作部分.pdf
    347-文献资料-我国中国小学为什么几乎没有写作教学?.pdf
    348-文献资料-外国小学作文教学研究1.pdf
    349-文献资料-外国小学作文教学研究2.pdf
    35-教学录像-第7节   1.2   语文教学目标与课程目标的关联.mp4
    350-演示文稿-第2节   写作与学习写作ppt.pdf
    351-文献资料-写作与学习写作.pdf
    353-演示文稿-第3节   表达方式ppt.pdf
    354-文献资料-表达方式方式的含义.pdf
    355-文献资料-从文体角度看中小学作文教学——从《国文百八课》说起.pdf
    356-文献资料-证据的类型及可靠程度.pdf
    357-演示文稿-第4节   写作学习内容与学习活动ppt.pdf
    358-文献资料-文体支架:故事写作.pdf
    359-教学案例-支架——滑栏创作法.pdf
    36-教学录像-第7节   2.1   阅读教学目标指向课文关键处.mp4
    360-文献资料-写作学习支架的类型.pdf
    361-教学案例-支架——问题清单.pdf
    362-文献资料-作文教学中的“支架问题”.pdf
    363-教学案例-哪怕一天记一件事也好(日本).pdf
    364-教学案例-写实与虚构(英国).pdf
    365-教学案例-个人自述(美国).pdf
    366-教学案例-看图作文(前苏联).pdf
    367-教学案例-复述教学(俄罗斯).pdf
    368-演示文稿-第5节   写作教学能力标准ppt.pdf
    369-文献资料-背景知识对文章修改的影响研究.pdf
    37-教学录像-第7节    2.2   学段能力目标经由积累达成.mp4
    370-任务工单-学习任务单.pdf
    371-文献资料-贾志敏《找手机》教学实录.pdf
    372-文献资料-贾志敏《谁动了松鼠的奶酪》教学实录.pdf
    373-任务工单-第八单元 课前任务.pdf
    374-演示文稿-第1节   小学口语交际的目标与内容ppt.pdf
    375-文献资料-小学语文口语交际课程目标的设计研究.pdf
    376-文献资料-国外小学语文教学研究:口语交际.pdf
    377-演示文稿-第2节  口语交际情境的分类ppt.pdf
    378-演示文稿-第3节   口语交际的学习内容ppt.pdf
    379-文献资料-口语交际的课程内容及活动设计.pdf
    38-教学录像-第7节  2.3    教学目标与教学内容的交互性.mp4
    380-文献资料-口语交际教学的问题与对策.pdf
    381-文献资料-新课程实施以来我国口语交际教学内容研究述评.pdf
    382-演示文稿-第4节   学习活动与课程内容的匹配ppt.pdf
    383-任务工单-学习任务单.pdf
    384-文献资料-于永正《描述人物外貌,转述通知》教学实录.pdf
    385-文献资料-于永正《听广播,打电话,写紧急通知》教学实录.pdf
    386-任务工单-第九单元 课前任务.pdf
    387-演示文稿-第1节  语文综合性学习的特征ppt.pdf
    389-文献资料-国外小学语文教学研究:语文综合性学习.pdf
    39-教学录像-第7节   2.4  作业讨论:教学目标及其表述.mp4
    390-文献资料-中英母语教科书综合性学习设计之比较——以英国《英语技能》和我国4套教科书为例.pdf
    391-演示文稿-第2节  语文综合性学习的组织ppt.pdf
    392-文献资料-语文综合性学习的意蕴分析与活动设计.pdf
    393-文献资料-语文综合性学习设计与实施的“微技能”.pdf
    394-文献资料-语文综合性学习:意义、策略和案例.pdf
    395-任务工单-学习任务单.pdf
    396-教学案例-英国母语教材中的专题学习案例.pdf
    397-教学案例-研究性“小论文”的组织与指导案例.pdf
    398-文献资料-日本小学综合性学习活动的实施特点及其启示——以东京都大田区矢口小学六年级“新矢口渡调查”为例.pdf
    399-学生作品-测试题参考答案A.pdf
    4-教学录像-第2节1  修订版《语文课程标准》.mp4
    40-教学录像-第7节    3.1   正确理解内容目标和活动目标.mp4
    400-学生作品-测试题参考答案B.pdf
    401-学生作品-测试题参考答案C.pdf
    402-学生作品-课程学习小结1.pdf
    403-学生作品-课程学习小结2.pdf
    404-学生作品-课程学习小结3.pdf
    405-学生作品-课程学习小结4.pdf
    406-学生作品-课程学习小结5.pdf
    407-学生作品-课程学习小结6.pdf
    408-学生作品-课程学习小结7.pdf
    409-学生作品-课程学习小结8.pdf
    41-教学录像-第7节   3.2   使能力目标的内容指向具体化.mp4
    410-学生作品-课程学习小结9.pdf
    411-学生作品-课程学习小结10.pdf
    412-学生作品-课程学习小结11.pdf
    413-学生作品-课程学习小结12.pdf
    414-学生作品-课程学习小结13.pdf
    415-学生作品-课程学习小结14.pdf
    416-学生作品-课程学习小结15.pdf
    42-教学录像-第7节 3.3   把能力目标转化为内容目标.mp4
    43-专家讲座-语文教师专业知识的构成(一).mp4
    44-专家讲座-语文教师专业知识的构成(二).mp4
    45-专家讲座-语文教师专业知识的构成(三).mp4
    46-专家讲座-现代语境中的小学语文教学(一).mp4
    47-专家讲座-现代语境中的小学语文教学(二).mp4
    48-专家讲座-现代语境中的小学语文教学(三).mp4
    49-教学录像-第1节  1.1 人教版小学语文教科书简介.mp4
    5-教学录像-第2节   2  语文课程性质.mp4
    50-教学录像-第1节   1.2 语文版小学语文教科书简介.mp4
    51-教学录像-第1节  1.3 苏教版小学语文教科书简介.mp4
    52-教学录像-第1节  1.4 北师大版小学语文教科书简介.mp4
    53-教学录像-第1节  1.5 沪教版小学语文教科书简介.mp4
    54-教学录像-第1节  2 关于语文教材的几个概念.mp4
    55-教学录像-第2节  1 语文课程内容与语文教材内容.mp4
    56-教学录像-第2节  2 语文教材内容与语文教学内容.mp4
    57-教学录像-第3节  1 教材内容审议与教学内容开发.mp4
    58-教学录像-第3节  2 《黄山奇松》教学解读.mp4
    59-教学录像-第3节  3 王崧舟《长相思》教学内容开发.mp4
    6-教学录像-第2节3 语文课程理念.mp4
    60-教学录像-第4节  1 定篇类型的课文及教学内容.mp4
    61-教学录像-第4节  2 例文类型的课文及教学内容.mp4
    62-教学录像-第4节  3 样本类型的课文及教学内容.mp4
    63-教学录像-第4节   4 用件和引子类型的课文.mp4
    64-教学录像-二单元第4节3 样本类型的课文及教学内容_close_20140901133646139.mp4
    65-教学录像-课程第二模块导学.mp4
    66-教学录像-第2节   小学“阅读”课程目标与内容.mp4
    67-教学录像-第3节   1.1 阅读活动.mp4
    68-教学录像-第3节  1.2 理解过程.mp4
    69-教学录像-第3节  2.1 阅读能力的所指.mp4
    7-教学录像-第2节4  语文教学理念.mp4
    70-教学录像-第3节   2.2 阅读方法的含义.mp4
    71-教学录像-第3节  2.3 语文教学独当之任.mp4
    72-教学录像-第3节  3.1 阅读主体决定阅读取向.mp4
    73-教学录像-第3节   3.2 阅读方式受制于阅读材料.mp4
    74-专家讲座-王荣生:阅读教学研究的进展.mp4
    75-教学录像-第4节   1.1   教师语文知识与学生语文知识.mp4
    76-教学录像-第4节   1.2 教学交往中的语文知识.mp4
    77-教学录像-第4节   1.3 区分语文知识状态的意义.mp4
    78-教学录像-第4节  2.1 课程目标涉及的文体.mp4
    79-教学录像-第4节   2.2 “语篇”的概念.mp4
    8-教学录像-第2节5 语文教学评价理念.mp4
    80-教学录像-第4节   2.3 语篇类型.mp4
    81-教学录像-第4节   2.4 区分语篇类型的教学意义.mp4
    82-教学录像-第4节   3.1 三大语篇类型.mp4
    83-教学录像-第4节   3.2 文学鉴赏.mp4
    84-教学录像-第4节   3.3 实用文章阅读.mp4
    85-教学录像-第4节   3.4 散文阅读.mp4
    86-教学录像-第4节   4.1 儿童文学语篇类型.mp4
    87-教学录像-第4节   4.2实用文章语篇类型.mp4
    88-专家讲座-王荣生:非连续性文本的解读.mp4
    89-教学案例-《童谣童诗教学》教学视频.mp4
    9-教学录像-第3节 1.1  语文活动.mp4
    90-教学录像-第1节   1.1 课文既是学习材料也是学习对象.mp4
    91-教学录像-第1节   1.2 课文包含高于学生语文经验的因素.mp4
    92-教学录像-第1节   1.3 要建立学生与“这一篇”课文的链接.mp4
    93-教学录像-第1节   2.1 阅读教学内容的来源.mp4
    94-教学录像-第1节   2.2 教学目标与教学起点的确定.mp4
    95-教学录像-第1节   3 阅读教学的基本路径.mp4
    96-专家讲座-王荣生:阅读教学的路径(1).mp4
    97-专家讲座-王荣生:阅读教学的路径(2).mp4
    98-专家讲座-王荣生:文本解读与教学内容的选择(1).mp4
    99-专家讲座-王荣生:文本解读与教学内容的选择(2).mp4
    文献资料-美国语文教材中的读写结合借鉴与讨论.pdf
    文献资料-语文聚焦“语言文字运用”——《义务教育语文课程标准(2011年版)》热点问题访谈.pdf
    文献资料-语文课程目标转化与具体化——基于《义务教育语文课程标准(2011年版)》的语文教学建议.pdf
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    467-习题作业-1.2《语文课程标准》概览.pdf
    468-习题作业-1.2《语文课程标准》概览-答案.pdf
    469-习题作业-1.3语文课程.pdf
    470-习题作业-1.3语文课程-答案.pdf
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    472-习题作业-1.4语文课程目标-答案.pdf
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    506-习题作业-4.4《雾凇》共同备课及研讨-答案.pdf
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    512-习题作业-5.2整本书阅读的课程设计-答案.pdf
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    517-习题作业-6.1课程第三模块导学.pdf
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    521-习题作业-6.3识字与写字教学目标与教学内容的确定.pdf
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    524-习题作业-6.4茹茉莉低段教学课例研习-答案.pdf
    525-习题作业-7.1小学写作课程目标概览.pdf
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    537-习题作业-8.1小学口语交际的目标与内容.pdf
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    539-习题作业-8.2口语交际情境的分类.pdf
    540-习题作业-8.2口语交际情境的分类-答案.pdf
    541-习题作业-8.3口语交际的学习内容.pdf
    542-习题作业-8.3口语交际的学习内容-答案.pdf
    543-习题作业-8.4学习活动与课程内容的匹配.pdf
    544-习题作业-8.4学习活动与课程内容的匹配-答案.pdf
    545-习题作业-8.5于永正口语交际课例研习.pdf
    546-习题作业-8.5于永正口语交际课例研习-答案.pdf
    547-习题作业-9.1语文综合性学习的特征.pdf
    548-习题作业-9.1语文综合性学习的特征-答案.pdf
    549-习题作业-9.2语文综合性学习的组织.pdf
    550-习题作业-9.2语文综合性学习的组织-答案.pdf
    551-习题作业-9.3语文综合性学习案例.pdf
    552-习题作业-9.3语文综合性学习案例-答案.pdf