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  • 1.1 关于通识教育与课程简介
  • 1.2 生物学与生命活动
  • 1.3 生物学发展史(上)
  • 1.4 生物学发展史(下)
  • 2.1.1人类对生命现象和本质的探究
  • 2.1.2 遗传物质的发现
  • 2.1.3 基因工程和基因组
  • 2.2.1 DNA结构
  • 2.2.2 DNA复制
  • 2.2.3 基因的表达-转录
  • 2.2.4 基因的表达-翻译
  • 2.2.5 原核基因的表达调控
  • 2.2.6 真核生物基因的表达调控
  • 2.3.1 基因组
  • 2.3.2 非编码序列
  • 3.1.1 微生物的特点和主要类群
  • 3.1.2 微生物与人类的关系
  • 3.1.3 微生物在生物中的地位
  • 3.2.1 细菌的形态和繁殖
  • 3.2.2 细菌的结构
  • 3.2.3 放线菌和蓝细菌
  • 3.2.4 其它细菌类群
  • 3.3 古菌的特点及其主要类群
  • 3.4 真菌的形态、繁殖及其与人类的关系
  • 3.5.1 病毒的形态结构
  • 3.5.2 病毒的生活周期与亚病毒
  • 4.1 植物生活史与多样性简介
  • 4.2 植物界
  • 4.3 蕨类生活史
  • 4.4 植物生活史类型
  • 4.5 被子植物基部群
  • 4.6 真双子叶植物
  • 4.7 真单子叶植物
  • 4.8 植物的变异
  • 4.9 选择
  • 4.10 隔离
  • 4.11 植物个体发育与茎结构
  • 4.12 营养器官的进化
  • 4.13 生殖器官特征
  • 4.14 传粉生物学
  • 5.1 环境与生物关系
  • 5.2 群落结构
  • 5.3 全球生态问题
  • 5.4 外来生物
  • 6.1 动物个体发育与遗传操作概况
  • 6.2 动物的进化与分类
  • 6.3 生殖细胞与精子的发生
  • 6.4 卵子的发生
  • 6.5 受精与早期胚胎发育
  • 6.6 胎儿组织器官发育
  • 6.7 代谢与衰老
  • 6.8 单性生殖
  • 6.9 体外受精
  • 6.10 胚胎移植
  • 6.11 性别控制、胚胎分割及嵌合体技术
  • 6.12 动物克隆
  • 6.13 胚胎干细胞技术
  • 6.14 诱导多能干细胞
  • 6.15 Tbx3的故事
  • 6.16 囊胚来源三种干细胞“人造胚胎”
  • 6.17 基因结构与动物转基因
  • 6.18 魔剪-CRISPR基因编辑
  • 6.19 转基因克隆
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