麦肯锡：AI时代“个人、团队、组织” 学习再思考

人类的学习，从没有停止。学习的形式和内容如孪生姐妹，互生互联。遥想古人战时烽火传信，到如今信息的多点多维实时共生，移动互联时代重塑了人与信息的关系，人与人的关系，人与组织的关系，也重新定义了“学习”的含义。而AI时代给人类的学习带来更大的机会和挑战， 值得我们思考和展望。2017年的网络热词无疑是人工智能（AI），从围棋界“终极人机大战”，到金融机器人在高盛德勤的应用，从腾讯Dreamwriter解放新闻编辑的双手，到亚马逊无人售货点……AI技术让工作的速度、效率和质量指数级提升，大咖们纷纷预测若干年后人类的大部分工作将被机器取代。人类与人类创造的“AI”之间到底会是一种什么样的关系？人工智能在多大程度上会取代人类，或是解放人类？这是一场零和游戏？还是一场共创的盛宴？未来的世界，人类究竟会怎样多元的生活，与自己、他人、科技和自然和谐共处？人类的智能是否也会像AI那样继续升级进化？人类的学习场景，会有哪些本质的演变？有一点可以确定，场景明确、规则清晰、产出固定的任务被AI 机器承接后，留给人类的空间是开放和跨界的无限可能。哈佛大学教授霍华德・加德纳被誉为心理学界的哥白尼。他在《智能的结构