七年级上册 初中道德与法治9.1 守护生命

9.1 守护生命 [教学目标] 情感·态度·价值观 (1)珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。 (2)爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。 (3)关注自己的精神发育，守护精神家园。 能力目标 (1)提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。 (2)学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。 知识目标 (1)知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。 [教学重点和难点] 重点：爱护身体。 难点：养护精神。 [教学设计思路] 1．教材分析 《守护生命》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中具体对应的内容标准是：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。“自尊自强”中具体对应的内容标准是：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。” 本课所依据的课程标准相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应