七年级上册 初中道德与法治6.2《师生交往》教学设计1

 《师生交往》 《师生交往》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。” 本课引导学生懂得“教学相长”的道理，强调师生之间的双向互动，引导学生正确对待老师的引领和指导，全面认识师生交往的实质，努力建立和谐的师生关系，达到师生交往理想而美好的状态。 【知识与能力目标】 1、知道教学相长的含义； 2、懂得师生之间要彼此尊重。 【过程与方法目标】 1、能够通过恰当的方法表达对老师的感情； 2、掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧； 3、在日常生活中以实际行动尊重老师。 【情感态度价值观目标】 1、愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系。 2、主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。 【教学重点】 正确与老师交往。 【教学难点】 学会正确处理与老师的分歧。 1、多媒体课件，多功能教室； 2、网上交友的正反面案例。 一、图表调查导入新课 1、（出示“中国教师工作压力状况图”、“不同类型学校教师职业压力心理健康检出率排名”） 提问