七年级上册 初中道德与法治4.9.1《守护生命》

《守护生命》教学设计 素材一 新课导入方式 设疑导入　我们每个人的生命都是父母赋予的，有了生命，我们才能感受四季的冷暖变换、生活的丰富多彩、人生的喜怒哀乐。那么，当生命遭遇突如其来的危机和灾难时，我们是否懂得并有能力守护生命呢？接下来，就让我们一起带着问题走进第九课《珍视生命》第1课时《守护生命》的学习。 情景导入　教师展示材料：根据官方数据统计，中国每年有320多万人非正常死亡，其中中小学生非正常死亡人数达1.6万。其中，约有20万人死于药物不良反应，过劳死人数达60万，约10万人死于道路交通事故……这启示我们应该守护生命。今天，我们一起学习第九课《珍视生命》第1课时《守护生命》。 歌曲导入　多媒体播放歌曲：范晓萱《健康歌》 学生一起欣赏：“……左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。早睡早起，咱们来做运动……”这首歌给人以生机与活力，让人感受到健康的快乐，那么，我们应如何维护健康、学会救护呢？今天，我们一起学习第九课《珍视生命》第1课时《守护生命》。 素材二 教材活动设计 活动一：运用你的经验——讨论守护生命的话题(教材P99) 【活动设计】 形式一：学生自主阅读材料，独立思考材料后