七年级上册 初中道德与法治10.2活出生命的精彩

第2课时　活出生命的精彩 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。 能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。 知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。 【重点难点】 重点：激发生命的热情，活出生命的精彩。 难点：认识到每一个人都能创造出生命的精彩。 情景导入　生成问题 【你说我说】在我们的生命里，会和许许多多的人相遇，他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事与大家分享一下。 学生分享故事。 师：其实，我们每个人都有自己独特的一面，都可以活出自己生命的精彩。 自学互研　生成能力 (一)自主预习 1．人们对待生活的不同态度，会影响生命的__质量__。 2．生命是一个逐渐__丰富__的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的__道德体验__就会不断丰富，对生命的__感受力__，__理解力__就会不断增强。[来源:Z§xx§k.Co