2021一年级上册 人教版小学道德与法治《16 新年的礼物》教学设计（2）

《16 新年的礼物》教学设计 教学目标 1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。 2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，尝试用多种方法正确认识自己。 3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。 教学重点 通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，尝试用多种方法正确认识自己。 教学难点 勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。 教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。 教学课时 一课时。 教学过程 一、新课导入 1、“群星闪耀”——选出“小明星” （1）师：同学们，你们听什么声音？（播放“铃儿响叮当”的歌曲） 看，是谁来了？（老师圣诞老人上场） 师：孩子们，听说今天你们这儿正在进行“群星闪耀”明星人员的选拔，所以我也赶来凑个热闹。你们都有些什么星哪？（爱心星、卫生星、健康星、劳动星、守纪星、好学星、荣誉星）我圣诞老人年纪一大把，身体多健康啊，我可以得个“健康星”，还有我最喜欢帮助小朋友了，每到