2021三年级道德与法治上册 【教学设计】《心中的“110”》（道德与法治人教三上）

 《心中的“110”》教学设计 本课时编写：安徽大学 王怡宁 教材分析: 《心中的“110”》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第三课的内容。本课与前两课内容紧密相连，以帮助学生提高安全意识，在生活中保持警惕为核心，培养学生适应社会的能力，增强学生自我保护的自觉。 教学目标： 【知识与能力目标】 认识到在生活中保持警惕性的意义，提高意识危险并规避风险的能力。 【过程与方法目标】 通过课本知识及相关案例帮助学生更好的处理日常生活中可能遇到的危险。 【情感态度价值观目标】 增强学生的安全意识和警惕性，也要正确处理日常生活中与陌生人的交往问题。 教学重难点： 1.教学重点：帮助学生认识生活中可能存在的危险，并帮助学生提高警惕性。 2.教学难点：在对陌生人提高警惕性的同时也要对善意的陌生人保持礼貌友好。 课前准备： 学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。 教学过程： 导入新课 情境导入:我该怎么办？ 教师小结：我们在生活中总会遇到许多的陌生人，很多陌生人都会主动关心、帮助我们，但也有一小部分不怀好意的人可能会伤害我们，这时候就需要我们有一些警惕心。今天，我们就要来学习第九