一年级语文下册一下--5 小公鸡和小鸭子

5 小公鸡和小鸭子 课题 小公鸡和小鸭子 课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。 2.能流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 3.通过朗读比较、联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。 4.通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 5.了解小公鸡和小鸭子的不同的生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 教学 重点  初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。 教学 难点 读好小公鸡和小鸭子的对话。 第一课时 教学 目标 1.认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （  ）分钟 一、创设情境，猜谜引入。 1﹒（课件出示2）出示谜语：嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。（猜一小动物） （课件出示3）嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。（猜一小动物） 2.今天，我们一起来学习一篇有关这两个小动物