一年级语文（教案3）7 青蛙写诗教学设计

7 青蛙写诗 一、知识与技能 1.会认11个生字，会写4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3.认识逗号、句号、省略号。 二、过程与方法 通过随文识字的方法学习生字，在学习诗歌的过程中认识逗号、句号、省略号。 三、情感态度和价值观 喜欢读诗歌，进入情境随文识字。 【教学重点】 会认11个生字，会写4个字。 【教学难点】 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文学会用逗号、句号、省略号。 【教学方法】 交流法、阅读法、资料补充法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.播放视频《美丽的秋天》。 2.荷花池里都有什么啊？（荷叶、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串小水珠）呀！下雨了！这时，从池塘里跳出一只青蛙。它要给我们写诗了！ 3.青蛙到底写了一首什么样的诗呢？今天我们就来学习《青蛙写诗》。 教师板书，学生跟着书写，齐读课题。 二、整体感知 1.教师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字：写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成 (1)学