一年级语文（教案2）识字9 日月明教学设计

9 日月明 教学目标： 1.掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写。 2.借助拼音，正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，初步掌握运用会意字识记生字的方法。 教学重难点： 正确、流利地朗读课文，初步掌握会意字识记生字的方法。 准备课时：2课时 第一课时 一、复习旧知，激发兴趣 　　1．教师引言：(课件出示太阳图案)这是什么？(太阳)古人根据太阳的样子造出来的字是什么？(日)(课件出示月亮图案)这是什么？(月亮)古人根据月亮的样子造出来的字是什么？(月)古人不仅根据事物的形象造出了象形字，还通过将两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，造出一种非常有趣的字——会意字。今天我们就一起来学习吧！ 　　2．课件演示：日和月合到了一起。 　　3．教师导学：看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗？(明) 二、以字引文，兴趣读文 　　1．认识“明”字。 　　(1)导言：谁愿意给大家读读这个字？ 　　(2)教师指名读，强调“明”是后鼻音。 　　(3)教师导学：日是光芒万丈的，月也是明亮的，两个字放到一起组成的新字是什么意思呢？ 　　(4)学生