一年级语文（教案2）5 影子教学设计

课文 5 影子 教学目标： 　　1.认识11个生字，会写“在、后、我、好”4个字。认识1个笔画和3个偏旁。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3.了解有关“影子”的一些现象。 教学重点： 　　练习朗读、认字和理解句子。 课前准备： 　　1.找一个阳光灿烂的日子，师生共同在操场上做“踩影子”的游戏。 　　2.两幅为蓝天、绿树、小草、小路，“小朋友”“影子”和“太阳”的活动演出挂图，以及四幅有小朋友和影子相伴的小图，生字卡片。 教学时间：2课时 　　　　　　　　　　　　　第一课时 教学过程： 一、质疑激趣，导入课文 　　1.出示两幅挂图，指导学生看图。提出问题： 　　（1）这两幅图有哪些地方相同？哪些地方不同？ 　　（2）看了这两幅图，大家有什么疑问？ 　　2.揭示课题： 　　（1）教师归纳：大家看图后提出的疑问都是有关影子的。今天我们学习的第五课就是介绍影子的知识，你们愿意学吗？ 　　（2）教师板书课题：影子。学生齐读。 二、初读课文，整体感知 　　1.教师提出初读要求，学生自学课文，借助拼音读通课文，读准字音。 　　2.分学习小组互相检查生字的读音，互相纠正读错的生字。