一年级语文（教案2）14 小蜗牛教学设计

14 小蜗牛 教学目标： 1.会认“住”“孩”“玩”等12个生字，会写“对”“妈”“全”等4个生字。认识1个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文，读准字音。 3.能借助图画，讲述故事主要情节。 教学重难点： 掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字。 教学课时： 2课时 第一课时 一、歌曲导入，激发兴趣 1．播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》MV，请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物。你们见过蜗牛吗？这节课我们就来学习一篇关于小蜗牛的故事。(板书：小蜗牛) 2．学生齐读课文题目。(出示蜗牛图片)师生简介。 3．学写“牛”字。 强调书写时要注意第一横短，第二横长，竖写在竖中线上。 4． 这篇课文讲的是小蜗牛的什么事呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！ 二、整体感知，扫清障碍 1．教师范读课文，学生注意字音和停顿。 2．学生自由读课文，同桌间互助认读生字。 3．检查识字情况。 　课件出示带拼音词语： 　　　　zhù zài　hái　zi　 wán　quán　biàn huí　fā　yá 　　　　住　在　　孩　子　　完　全　　变　回　　发　芽 　　　　hǎo jiǔ　　wō niú　wán