一年级语文（教案2）13 乌鸦喝水教学设计

13 乌鸦喝水 教学目标： 　　1 认识9个生字，会写3个字。 　　2 能正确流利地朗读课文。 　　3 学懂课文内容，学习乌鸦遇到困难自己想办法解决。 　　4 能有感情地朗读课文，背诵课文。 重点难点： 　　1 认识9个生字，会写3个字。 　　2 能正确流利地朗读课文。 3.能有感情地朗读课文，学懂课文内背诵课文。 课前准备：乌鸦图片、实验器材（小口瓶红线小石子） 教学流程： 第一课时 一、激趣导入 　　1. 出示图片问：“这是什么？”板书“乌鸦” 　　学生看图介绍乌鸦外形。教学乌鸦 　　想办法记住这两个字。乌_______鸟进行区别。 　　2. 板书“喝水”教学“喝”，说说什么时候需要喝水？根据回答教“渴”与“喝”比较。 　　3. 质疑引导学生提有意义的问题。 二、初读感知 　　1. 提出要求： 　　（1）读准字音，不会读的想办法。 　　（2）读通句子，不连贯的地方要多读几遍。 　　（3）标出自然段的序号。 　　2. 同桌互读，互相帮助。 　　3.分节朗读，评价。（学生评） 　　4. 根据反馈教学生字，纠正字音。 　　5. 区别形近字。 　　石——右喝——喝办————力 三、再读