一年级语文（教案1）8 zh ch sh r教学设计

8 zh ch sh r ［教学目标］ 知识与技能 1.学会ｚｈ　ｃｈ　ｓｈ　ｒ 四个声母，能读准音，认清形，并正确书写。 2.会读ｚｈ　ｃｈ　ｓｈ　ｒ和单韵母组成的音节。 3.学会ｚｈｉ　ｃｈｉ　ｓｈｉ　ｒｉ 四个整体认读音节，能正确读出它们的四声。 4.能够自己用拼音拼读“擦桌子”“折纸”两个生词，会认“桌、纸”两个字。 情感态度与价值观 有感情地朗读儿歌，领会儿歌的含义，感受儿歌的美。 ［教学重难点］ 能够区别四个整体认读音节与声母ｚｈ　ｃｈ　ｓｈ　ｒ在读音、形体和用法上的不同。 ［教学课时］ 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、复习检查 1.抽读声母卡片：z c s及整体认读音节zi ci si。 2.师：今天，老师邀请了一位朋友来做客，跟我们一起学习新课，想知道它是谁吗？（出示：h）你们还认识它吗？（让学生自由举手朗读，齐读） 二、学习zh ch sh r 师：看，h跑到我们的课本里去了，打开课本第34页，我们一起学习汉语拼音第8课。（板书课