一年级语文（教案1）7 z c s教学设计

7 z c s ［教学目标］ 知识与技能 1.学会z c s三个声母，读准音，认清形。会认“字”“词”“语”“句”“子”五个生字。 2.学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3.学会声母z c s与单韵母a e u o组成的音节的拼读。 4.能够自己用拼音拼读“字”“词语”“句子”三个生词。 情感态度与价值观 有感情地朗读儿歌，领会儿歌的含义，感受儿歌的美。 ［教学重难点］ 区别声母z c s和整体认读音节zi ci si，理解它们各自的不同用处，学会声母z c s与单韵母a e u o组成的音节拼读。 ［教学课时］ 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、复习引入，谈话激趣 1.师：我们已经在拼音王国中认识了许多拼音朋友，你们还记得它们是谁吗？（出示声母卡片，自由举手读、齐读） 2．这节课我们还要学习3个新声母。（板书课题：z c s） 二、学习声母z 1.出示课件：小熊老师黑板上写的是什么？（字母z） 2.出示字母卡片z，你能试着读读这