一年级语文（教案1）11 ie üe er教学设计

11 ie üe er ［教学目标］ 知识与技能 1.学会复韵母ie üe 和特殊韵母er及整体认读音节ye yue。会认“雪”“儿”2个生字。 2.能够准确、流利地读出ie üe er的四声，给音节正确标调。能够自己独立拼读文中的音节。 情感态度与价值观 有感情地朗读儿歌，体验拼读音节的成就感，体会课堂生活的丰富多彩。 ［教学重难点］ 正确区别韵母ie üe和整体认读音节ye yue。 ［教学课时］ 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、复习检查，巩固旧知 1.出示卡片e i ü，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。 2.出示课件，让学生自由举手读复韵母ao ou iu，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？ 3.让学生对比读：i—ieü—üee—er，并让学生说说每组的发音有什么不同。 二、学习复韵母ie和整体认读音节ye 1.出示插图问：图上画的是什么？（椰子树） 2.出示ie，告诉学生椰子树的“椰”去掉声调就是ie的读音。老师