深圳数学中考题的生活化研究

深圳数学中考题的“生活化”研究 深圳市罗芳中学 陈华东 2012年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（修定稿）》非常强调数学与生活的关系，指出要“重视学生已有的经验，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程.”在“数学生活化”方面，深圳的中考题充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹，贴近学生数学的现实生活，力求生活和数学融为一体.本文首先解读“数学生活化”的含义，发掘“数学生活化”的功能，然后分析近几年深圳数学中考题“生活化”的实例，再从科学“生活化”的角度对深圳中考命题提出一点建议，希望对深圳中考命题起到一定作用.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 一、“数学生活化”的含义与功能 “数学生活化”是一个内涵不断丰富，并且处在发展之中的概念，主要包括两个方面的含义：一方面是从现实生活出发，以学生已有的数学知识、直接经验为基础，学生通过观察、思考、探索、交流等一系列数学活动，发现现实世界中存在的数学问题，得出有关的数学规律（数学提炼）；另一方面，是把从现实世界中抽象得到的数学知识运用到实际生活中去，解决有关的生活实际问题（数学应用）.[1]“数学生活化”