道德与法制5.国家机构有哪些 第3课时 表格式 教案

课题：5.国家机构有哪些（3）国家机关的产生 科目：道德与法治 教学对象： 六年级上学生 课时：1课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课是六年级上册法治专册中第三单元的第一课“国家机构有哪些”的第三课时，了解国家机关的产生，初步了解“一府一委两院”的产生，在前两课时学习的基础上，进一步了解体会国家的一切权力属于人民。本课时学习的内容，是为后面了解人民代表大会和认识权力的行使是需要受到制约与监督，打下基础，并逐步引导学生形成法治意识。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 知识与技能： 1.事例结合，体会人民是国家主人。 2.初步了解国家权力机关的产生过程；理解国家的一切权力属于人民。 3.初步了解“一府一委两院”的产生；知道一切国家机关及其工作人员要依法行使职权，接受人民监督，为人民服务。 过程与方法： 1.运用观察、查阅资料等多种手段获取信息。 2.运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 3.通过自主学习、合作学习、探究学习等学习