部编语文一年级上册13 ang eng ing ong教案教学设计

13 ang eng ing ong 教学目标： 1.认识后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying。会认“车”“羊”“走”“也”4个生字。 2.能够准确、流利地读出ang eng ing ong的四声，给音节正确标调。能够独立拼读词语和儿歌。 教学重难点： 1.掌握后鼻韵母的发音，并能正确书写音节。 2.正确区别韵母ing和整体认读音节ying。 教学课时 2课时 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、复习导入 　　1.谈话：上节语文课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗？ 　　2.开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、ün。 　　3.指名说说前鼻韵母的发音要领。 　　师：听说我们班的小朋友特别喜欢学拼音，今天拼音娃娃还要带你们一起去拼音乐园中玩。你们准备好了吗？我们出发了。 　　设计意图：富有童真童趣的复习导入语可以激起学生浓厚的学习兴趣。 二、学习新课 　　教师导入：看，拼音乐园到了，我们跟随拼音娃娃一起去看一看吧！ 　　1.看图认识事物，进行说话练习。 　　(1)出示情境图，问：你在图上都看到了什么？(墙上有猫头鹰形状的钟表、窗外有弯弯