JISC：2022年英国高等教育课程和学习设计的方法报告(英文版）

发布者：wx****f1

2024-11-29

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教育

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资源简介

关于未来三年课程和学习设计的变化，主要关注点是员工工作量分配和奖励结构以及对学术员工发展的投资。如果大学要应对空间、地点和教学模式的灵活性挑战，就需要从战略上考虑提供更新的工作量模型，这些模型应认可（并奖励）员工参与设计活动、评估自己的实践以及支持创新和实践变革的需求，从而吸引学习者。似乎需要一种共享的词汇和对参与模式的理解。可以分享不同学生的体验和结果的证据，以及不同时间、空间、独立和协作工作、同步和异步互动的组织方式的例子。

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