教育研习报告1

教育研习报告 学院: 班级: 姓名: 学号: 研习报告 教育研习是指师范生在教师指导下，运用所学的教育学、心理学理论对教师 职业的专业化过程中出现的有关问题进行分析、探讨和研究，在理论与实践的互 动中提高反思能力和研究能力，进而提升自己的职业技能水平，以便更好地适应 将来的教师工作。它是以实践为基础、以研究为主要特点的学习活动，贯穿“在 实践中研究，在研究中实践”这一基本原则。传统的“传道、授业、解惑”者 的教师角色已经适应不了当今教师专业化发展和新课程改革的形势。因而，作为 教师职前教育的“重理论，轻实践，忽视研究”的师范生培养模式应随之改革， 不仅要重视理论课程，还要强化职前教育的实践环节。作为教育实践类课程的教 育研习，有利于加强理论教学与实践环节之间的联系，促进教师职前教育课程体 系的完善。同时，通过参与各种教学实践活动和研究活动，利于提高师范生的教 育实践、教学反思和研究等能力。教育实习结束后，我们便开始了为期三周的教 育研习。本次研习通过观看各位同学的教学视频来进行，从最鲜活的视频资料中 挖掘大家在教学实践中闪光点和不足之处，并发现问题、分析问题，最后解决问 题。 在研习