复旦大学：国际传播学科的现状与发展趋势（以2000-2011年传播学SSCI期刊为研究对象）

【摘 要】1990年代以来，互联网技术的扩散与普及深刻影响了人类传播活动与传播学研究。本文选取2000―2011年传播学SSCI期刊（N=81）为研究对象，通过内容分析、引证分析和社会网络分析三种方法，实证考察2000年以来国际传播学科的新进展。研究发现，传播学在知识领域和空间版图上进行着双重扩张，互联网的影响渗透到各个分支；大众传播、人际传播与新媒体传播共同构筑了传播学科的基础平台；影响因子的提高与内部互引的加强，表明传播学独立学科的形态进一步明晰，但对外影响力的贫弱，表明传播学学科地位仍有待提升；传播学与外部学科互引程度加强，反映传播学开放性的提高，社会心理学仍然是传播学最主要的外部知识来源，与信息科学互动不足，可能成为传播学未来发展的隐忧。【关键词】传播学；SSCI期刊；内容分析；引证分析；社会网络分析1990年代早期以来，互联网技术的迅速扩散引起了传播学者的研究兴趣，重要标志之一是1995年Journal of Computer-Mediated Communication (JCMC)的创立。然而，在1990年代前半期，传播学者对互联网的重视程度仍显不足，在互联网研究乃至整个