清华大学国际与地区研究院：东南亚地区《区域动态》2023年6月第2期

在柬埔寨，学生接受课后辅导是一种普遍现象。伦敦大学学院教育研究院副教 授威尔·布瑞姆（Will Brehm）在其 2021 年出版的新书《收费之国：柬埔寨教育私有化的 日常》（Cambodia for Sale: Everyday Privatization in Education and Beyond）中对柬埔寨的私 人辅导产业进行了深入的研究。布瑞姆的研究聚焦于柬埔寨的一个村庄——柏格村，细致刻 画了代表着柬埔寨教育系统中不同环节的 6 位村民，包括教师、家长、学校校长、佛塔委员 会主席（head of the pagoda committee）、村镇长老（town elder）及当地政治家，展现了柬 埔寨私人辅导产业的完整图景以及折射其中的柬埔寨“日常私有化”（everyday privatisation） 现象。具体而言，柬埔寨人普遍默认了私人辅导的存在，且将其视作在教育上占领先机的必 备要素，家长会依据财力高低为孩子提供不同收费标准的私人辅导，而老师也会利用这一机 会尽可能地赚取收益，这一过程无疑是教育商品化和私有化的真实写照。然而，布瑞姆指出， 这种现象在柬埔寨绝不