本教学团队以“重基础、强能力、多样性、个性化”人才培养目标为指导，坚持致力于工程制图课程建设，注重国际学术交流，通过建设教学软件平台、构建立体化教学资源，及时反映高等教育教学改革和社会、科技发展的成果，持续更新和完善课程教学资源，形成了一套立足我校，面向全国的工程制图课程体系。笔者提供的这部工程制图视频教程为大家介绍了制图的基本知识与基本技能，点、直线、平面和基本立体的投影，切割体和相贯体的投影，轴测图，组合体，机件常用的表达方法等内容。

　　工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。在高等工科课程中，它是一门重要的基础必修课。在课程是研究工程图样的绘制和阅读的一门学科。它研究用投影法(可参见画法几何)解决空间几何问题，在平面上表达空间物体。

　　工程制图课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意：1.扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与它们投影图之间的联系。2.注意培养从空间(物体)到平面(图样)，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。3.养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。4.掌握形体分析方法、线面分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。5.自觉完成作业，逐步提高绘图的速度、精度和技能。认真参加计算机图绘图的上机操作,不断提高用绘图软件绘制工程图样的能力。6.图样在生产上起着指导作用，绘图和读图的任何差错将给生产带来程度不同的损失。因此，在课程学习以及完成作业时，要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。7.要注意提高自学能力。读课本或看网页时要边看边动手画插图，然后带着弄不清的问题去听教师的辅导。投影理论一环扣一环，前面学习不透彻、不牢固，后面必然越学越困难。因此必须步步为营，稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。

　　1996年以来，由于以下诸方面因素，给本课程的改革与建设提出了严峻的挑战，同时也提供了良好的条件和广阔的发展空间：1.近年来计算机多媒体技术的发展，使多媒体、网络及动画等教学手段逐渐代替了传统的教学手段。电子挂图、电子讲稿、CAI课件的应用，多媒体教室中教师与学生的互动，在本课程的教学手段中占据了重要的地位。2.计算机绘图能力及三维建模能力成为毕业生基本能力的重要组成部分;以三维建模为基础的创新设计能力受到重视。

使用教材

主教材 工程制图第3版 ISBN: 978-704-038011-8 主编: 冯开平 莫春柳 高等教育出版社

辅助教材 工程制图习题集第3版 ISBN: 978-7-04-037412-4 主编: 莫春柳 冯开平 唐西隆 高等教育出版社