化学是初三才刚刚接触的一门新学科，由于很多同学在复习的时候没有把握好，导致中考成绩很不理想。因此，对于中考化学来说，复习阶段是一个非常关键的时期。特此编者收录了下述内容供大家参考。

　　一、化学基本概念和原理的复习。(一)把握中考命题原则和特点。首先从命题原则来看，考纲中明确指出“在考查化学基础知识和基本技能的同时，还侧重考查同学门的科学探究能力”。这样的命题原则较之以前有了很大变化，要求同学们在学习化学知识时不要死记硬背其概念和原理，而要求能将知识运用于生产、生活和科学探究中，去解决一些实际问题。

　　基于上述命题原则，纵观近几年来的中考试题，关于双基部分中考命题有以下特点：第一，注重考查基础知识。无论命题形式如何变换，基础知识始终都是考查的重点之一。第二，以知识为载体，注重考查能力。第三，双基部分的覆盖面大，题型多变。主要考查观察分析能力，推断能力，综合运用知识的能力，实验改进能力，结果改进能力，科学态度养成能力，计算能力等。

　　(二)明确目标，有的放矢。九年级化学基本概念和原理的复习应达到以下目标：1、对教材中的概念做到心中有数，并且能分类掌握，如化学变化、物理变化、质量守恒定律等概念，要求牢固掌握，灵活运用。2、通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和内在联系。例如分子、原子、元素、离子的概念，还有物质的分类等问题，都是同学们容易混淆的。

　　(三)复习需有策略有方法。同学们要仔细阅读教材，加深对化学基本概念和原理的理解，通过这一阶段复习要做到准确记忆、透彻理解、灵活应用。其指导思想是:基础、全面、系统、扎实。1、基础：即立足基础。一是立足教材，根据教材章节从前到后的顺序进行复习。二是立足考纲，要根据考纲的基本要求，针对各知识点设计对应的复习或训练内容，不盲目做较难的试题。2、全面：即全面覆盖。要对照中考样题，分析各知识点的实际考查要求，根据中考考纲要求把握复习深度。3、系统：即建立体系。一是要建立知识体系;二是要形成方法体系。4、扎实：即抓好落实。5、综合：即综合应用。在专题训练中，逐步加强知识间的融合以及专题内的综合，或专题间的综合，提高自己综合分析的能力。

　　二、元素及化合物的复习。(一)理解物质的组成、元素、分子和原子的区别和联系

　　1、原子、离子、分子间的关系。原子：原子由原子核和核外电子构成，原子核中含有中子和质子，中子不带电，质子带正电，原子的核外电子带负电。由于原子核外所带的负电荷量与核内所带的正电荷量相同，故原子处于电中性。离子：当原子失去最外层电子后，原子核内质子所带正电荷量大于核外所带的负电荷量，故形成的离子就是阳离子;反之就形成阴离子。分子：分子可分为无机物分子和有机物分子，无机物分子中有单质、氧化物、酸、碱、盐等，这些物质都由元素组成。

　　2、物质的组成。(1)单质的构成：物质可由元素独立构成，如非金属元素C、S、P、Si等均可构成单质，金属元素在自然界中比较稳定存在的主要有Fe、Cu、Al、Ag等，它们可以单质的形式存在。(2)化合物的构成：化合物是通过两种或两种以上的元素组成的物质，其中分为氧化物、酸、碱、盐、有机物等。(3)有机物是一类特殊的化合物，构成的元素主要有C、H、O等元素。如我们常见的酒精(C2H5OH)、甲烷(CH4)等。(4)混合物的组成：混合物是由两种或两种以上的物质混合在一起而组成的。如空气，其中含有N2、O2、CO2等物质。