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初中几何全等辅助线添加秘籍

初中几何全等辅助线添加秘籍

  • 课程主讲:朱韬
  • 所属机构:
  • 所属分类:初中综合
  • 课程人气:627

初中几何全等辅助线添加秘籍的相关介绍

    在初中数学的学习中有这样一个顺口溜:“初 一不分上下,初二两极分化,初三一个天上一个地下”。这句话相信很多同学已经不陌生了,造成这种局面的原因主要是初中代数部分相对简单,难点集中在几何和函数。尤其是几何部分,知识点多,变化也多。而初一的几何部分内容很少,到初二之 后,全等,等腰三角形,四边形,勾股定理的加入,会导致大家开始拉开差距,而初三的相似以及圆等内容会进一步加大这种差距。

    几何究竟有多重要?

    几何在中考中究竟占多大的比重 呢?我分析了一下近三年的中考北京卷,几何的分值大概在46分左右。而涉及的题目的分值则更高(因 为有些综合性较强的题目是把几何和函数综合起来考察),08年是50分,09年和10年 是59分,呈现上升趋势。

    选择题填空题解答题

    20083,5,81115,18,19,22,24,25

    20093,4,810,1215,17,19,20,22,24,25

    20103,4,81115,18,19,20,22,24,25

    近几年中考最难的几何题都考 到了几何的三大变换,去年是旋转,今年是轴对称,明年很有可能是平移。这不是单纯考知识点了,而是考数学思想,对学生的思维能力要求越来越高。

    为什么几何难学呢?

    “人说几何很困难,难点就在辅助线。”不需要添加辅助线的几何题一般来说相对简单,而需要添加辅助线的几何题一般都有难度。如何添加辅助线,一直是众多学生头疼的问题。

    如何学好几何?

    要想学好几何,解决掉如何添加 辅助线这一难点是很关键的。这需要平时大量的练习,总结经验,固化一部分常见的辅助线添加技巧,另外也需要一些想象力,甚至是直觉。

    也有人觉得添加辅助线完全凭运 气,运气好,随便加一条就做出来了,运气不好,怎么加都做不出来。我觉得这种观点不对。虽然辅助线的添加方法千变万化,但是其中还是有一些规律可循的。总 结起来,主要有以下两种思想:①凸显条件:通过添加辅助线,使题设条件能充分显示出来,从而为定理 的应用创造条件,或者使不能直接证得的结论转化为与它等价的另一个结论,便于思考与证明。例如“补图法”等。②集散思想:有些几何题,条件与结论比较分散,通过添加适当的辅助线,将图形中分散,远离了的元素聚集到有关的图 形上,使它们相对集中,便于比较,建立关系,从而找出问题的解决途径。例如几何三大变换“旋转、平移、轴对称”等。

    网上有一些辅助线添加技巧方面 的文章,大多数说的比较宽泛,或者不够全面。如果要掌握这些技巧,还是得从例题入手,善于把相同类型的题目以及方法归纳总结,以后遇到类似的题目就会有应 对的技巧或者思路,最后将这个思路转化为解题过程就可以了。

    学而思网校专门制作了一个辅助线添加技巧的小课程,总结了近10种辅助线添加的技巧,包括几何三大变换等等,对初中学生几何成绩的提高有很大的帮助。