我们都知道每个人一生中使用最广的当属左脑，但最新研究表明，右脑具有高速、大量的记忆和处理信息的能力 右脑的记忆力甚至是左脑的100 万倍以上。而且科学家利用 PET 扫描大脑，显示拥有 “ 超能力 ” 人，右脑都特别发达。其实要说普通人和被称为 “ 天才 ” 人有什么不同的话，就在于是否 使用了右脑。每个人都拥有可以发挥出天才能力的右脑，但在日常生活中却都只运用左脑，而让右脑这个宝藏一直觉醒，忽视自己隐藏着极其强大的潜能，始终被传统的学习和思考方式束缚着。 所以说，开发右脑，对孩子学好英语有很大的帮助。

一、可以让孩子记得牢，考得好。美国著名心理学家、生物学家罗杰·斯佩里提出了左右脑分工理论，揭开了大脑两半球秘密和功能分工。他也凭借这一重大发现获得了诺贝尔奖。

中国学生在学习过程中，往往通过死记单词、背课文来学习，实际上只动用了左脑的低速意识处理计算机，所以背了又忘，忘了又背，反反复复痛苦不堪，所以大多数人学了10多年英语，却还是没做到真正的掌握和运用。

如果我们掌握了正确的记忆方法,就可以大大提高学习效率,真正把知识装进脑袋。所谓授人以鱼，不如授人以渔,与其给孩子请家教、上补习班,不如让孩子自己学会一种更好的学习方法，养成独立思考的习惯。

二、记忆法的运用可以让孩子真正从功课和考试中解放出来。很多学生和家长都会发现，有的孩子用很少的时间，却能考很好的成绩，有的孩子花了再多时间成绩还是不好。这其实就是学习方法的问题。

有了好的学习方法，可以让学习效率大大提高，原本用几个月才能学完的课程，就能用一两个星期就学完并且牢记，这样，孩子才有更多时间去发挥特长爱好，去塑造个性，发展综合素质。

三、新超越记忆法还可以开发孩子的创新思维。刚才我们说过，新超越记忆法是用右脑记忆。我们从小受的教育是写字拿筷子都用右手，但美国，近40%的人都是左撇子，众所周知，用左手是锻炼右脑的，这如同新超越记忆法一样，是开发人的右大脑，锻炼创新超越能力的。

中国学生考试分数是世界最高的，中国学生是世界上最听老师话的，中国学生是世界上做作业最多的，中国的课本是世界上最厚的。可是,为什么获得贝尔奖的美国已达到近150名,占世界的60%,而中国受大陆教育而获得诺贝尔奖的人数还是大鸭蛋?我们中国教育到底缺少了什么?我们缺少的就是创新超越，缺乏个性教育。在我们的幼年，右脑是打开的，但由于长期接受应试教育，仅使用左脑学习，渐渐地右脑就封闭起来，进而形成了固定的记忆和思维模式。学习记忆法，不仅仅能开发右脑、提高记忆力，更能够培养我们的创新超越。正因为如此,记忆法才在发达国家如此普及,成为一项基本的学习方法。

所以，我才会如此坚定地走上普及记忆法的道路，正如我如此坚定地相信，学习记忆法是素质教育不可或缺的部分。