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- [上册]1.1 分数乘整数
- [上册]1.2 分数乘法的意义
- [上册]1.3 分数乘分数
- [上册]1.4 分数乘小数
- [上册]1.5 分数乘法混合运算
- [上册]1.6 整数乘法运算定律推广到小数
- [上册]1.7 解决问题
- [上册]2.1 位置、方向与距离
- [上册]2.2 路线图
- [上册]3.1 倒数的认识
- [上册]3.2 分数除以整数
- [上册]3.3 一个数除以分数
- [上册]3.4 分数除法混合运算
- [上册]3.5 解决问题
- [上册]4.1 比的意义
- [上册]4.2 比的基本性质
- [上册]4.3 化简比
- [上册]4.4 按比例分配
- [上册]5.1 圆的认识
- [上册]5.2 圆的周长
- [上册]5.3 圆的面积
- [上册]5.4 解决问题
- [上册]5.5 扇形
- [上册]6.1 百分数的意义和写法
- [上册]6.2 分数、小数化百分数
- [上册]6.3 百分数化分数、小数
- [上册]6.4 求一个数比另一个数多(少)百分之几
- [上册]6.5 求比一个数多(少)百分之几的数是多少
- [上册]6.6 解决问题
- [上册]7.1 认识扇形统计图
- [上册]7.2 选择合适的统计图
- [上册]8.1 数形结合之一
- [上册]8.2 数形结合之二
- [下册]1.1 负数的认识
- [下册]1.2 解决问题
- [下册]2.1 折扣和成数
- [下册]2.2 税率和利率
- [下册]2.3 解决问题
- [下册]3.1 圆柱的认识
- [下册]3.2 圆柱的表面积
- [下册]3.3 圆柱的体积
- [下册]3.4 解决问题
- [下册]3.5 圆锥的认识
- [下册]3.6 圆锥的体积
- [下册]4.1 比例的意义
- [下册]4.2 比例的基本性质
- [下册]4.3 解比例
- [下册]4.4 正比例
- [下册]4.5 反比例
- [下册]4.6 比例尺
- [下册]4.7 图形的放大与缩小
- [下册]4.8 用比例解决问题
- [下册]5.1 数学广角-鸽巣问题
- [下册]6.1 数的认识
- [下册]6.2 数的运算
- [下册]6.3 式与方程
- [下册]6.4 比和比例
- [下册]6.5 图形的认识与测量
- [下册]6.6 图形的运动
- [下册]6.7 统计与概率
- [下册]6.8 数学思考
- [下册]6.9 综合与实践
人教版小学六年级数学教程的相关介绍
编者今天收录的这部人教版小学六年级数学教程是一部非常不错的教程,它内容详实,讲解的清晰而有条理。另外,下述学习方法也可以帮助六年级的学生朋友轻松有效的学好数学知识。
一、抓住课堂 理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习理科十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考,多提问 首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较,理清思绪 (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开。(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习 课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。 学习数学方法固然重要,但刻苦钻研,精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力,就一定可以学好数学。相信自己,数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目! 这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题: 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力; 3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏; 5、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点; 以上这些问题如果不能很好的解决,在初中的两极分化阶段,同学们可能就会出现成绩的滑坡。