《学英语》——Mini Teddy　　2009年三月份开始，Teddy家族里的Mini Teddy来《小小智慧树》做客，他带着他的小伙伴和小朋友们一起玩耍，当然也要教大家一起学英语。《认知》三岁前是人一生认知发展的重要阶段。他们求知欲旺盛，对周围的事物表现出强烈的兴趣。认知使他们的思维更活跃，兴趣更广泛，生活经验更丰富，更进一步增强对事物的理解能力及洞察力， 激发创造思维。《唱歌时间》是《小小智慧树》推出的一个全新版块，该版块以童谣为载体，可以培养孩子的协调能 力、歌唱能力，还可以激发孩子的想像力;让孩子在欢快的歌唱中，度过轻松愉悦的成长时光。《朋朋讲故事》听故事是婴幼儿学习认知的重要途径之一，故事书中的很多主要角色是幼儿行为规范的学习榜样，也是他们明辨是非的榜样，本版块将选择优秀的电子图书，加以精彩的音乐与解说，制作有趣的幼儿故事。《你太棒了》　　这个版块也叫“独立完成任务”。 它的目的在于着重培养孩子独立解决问题的习惯与能力;让孩子从玩乐中获得知识与技能，建立初步的劳动概念;让孩子们更勇敢、更富协作精神。

就语言学习的角度来说，孩子及早学习英语，是有一定优势的。这表现在：

一、心理障碍小。大人英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子;而小小孩子的 “ 语言自尊 ” 尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。

二、母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。人的发音器官，与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。

三、记忆力好、模仿力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

四、越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。

五、可以给脑细胞丰富的刺激。俗话说：三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。

幼儿英语学习方法 ： 幼儿学习英语一是培养兴趣，兴趣是孩子进行一切活动的起点和动力，是幼儿最好的老师，一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉地去钻研学习，并使其以专注的精力、忘我的精神从事这一活动。孩子对英语有了兴趣，便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担。在看、听、说、唱、游戏、动手等活动中让孩子在有意注意和无意注意的交替中去接触语言。孩子喜欢的儿歌、故事、卡通、游戏都是激发孩子兴趣的源泉。二是生活英语化，现在的年轻家长，多少都有一些英语基础，在生活中能用的时候就尽量地用。有些家长怕自己的英语水平不高，给孩子找家教，放原声电影，其实，父母的语言孩子更容易接受，孩子的英语是在生活中“习”得的，而不是“学”来的，在生活中渗透很重要。三是语音语调要准确，家长在和孩子说英语时不要求多，要求准，有把握的要多说，自己拿不准的不要乱说。因为孩子是先入为主，习惯形成就不好改。四是选择合适的教材，孩子用的教材图文并茂，活泼有趣，内容上适合孩子的需要，单词、句子都是是生活中常见。比较好的英语教材有：