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- 第一册 -- 前言
- 01-姿势手型键盘
- 02-认识五线谱请弹吧
- 03-爷爷的大钟和莫卡辛软皮鞋舞
- 04-火车和海军修建兵
- 05-侏儒进行曲和侏儒舞曲
- 06-玛丽有只小羔羊和伞兵
- 07-上山坡和雷格泰姆舞
- 08-排钟
- 09-滑稽面孔和老麦克唐纳
- 10-拔河游戏
- 11-教堂管风琴和扬基歌
- 12-弗吉尼和我的故乡和摘棉花的老人
- 13-自新大陆交响曲
- 14-军号响和划小船和我的忧愁谁知道
- 15-乘黄包车和班卓琴手和公主园舞曲
- 第二册 -- 1《上学的日子》《捉人游戏》
- 2《穿过树林》《长号手》
- 3《噢,苏珊娜》 《十个小印第安人》
- 4《钟声响了》
- 5《太阳升起》《芭蕾演员》
- 6《三只瞎老鼠》
- 7《跳舞的袋鼠》《跟着小队长》
- 8《轻轻地划》《健身操》
- 9《小夜曲》 《风笛手来了》
- 10《从前》《如意星》《登山》
- 11《五月花柱舞》《躲猫游戏》
- 12 《黄昏的歌》 《溜冰女孩》《会跳舞的熊》
- 13《自新大陆交响曲》《跳到我朋友身边来》《伦敦桥》
- 14《巨人的脚步》《火鸡舞》《印第安鼓》
- 15《前春曲》《问候》《乐队在演奏》
- 第三册 -- 1《旋律》《蜜蜂》《无事生非》《有些人》
- 2《动物展览会》《在堤岸上》
- 3《日出》《鼬鼠逃窜舞》
- 4《布吉乌吉舞曲》《红胸鸟》
- 5《曳步舞》《影子舞》《玩杂耍的人》
- 6《杂技演员》《我喜欢节奏》《部落舞》《步态舞》
- 7《跳跃的和弦》《分解和弦练习曲》《古老的曲调》《双手交叉练习曲》
- 8《中国大戏院》《农民舞曲》《降B大调练习曲》
- 9《我的太阳》《牛仔之歌》《小雷歌泰姆》《假日之歌》《走,走,走》
- 10《月光下》《你好吗?》《跳舞的雨滴》《在舞会上》《加线练习曲》
- 第四册 -- 1《月光下》《你好吗?》《跳舞的雨滴》《在舞会上》《加线练习曲》
- 2《小河的歌》《顽皮的小妖》加线练习曲》《《小说中的故事》
- 3《马车绕山奔驰》《摘棉花的手指》《船歌》《布谷鸟自鸣钟》《驿站》《高高的红杉树》
- 4歌剧《威廉退尔》《蓝色多瑙河》《跳来跳去的小松鼠》《学院狂欢》《波希米亚舞曲》《黄昏的歌》
- 5《戈怕克舞曲》《降D大调练习曲》《滑冰场上》《朝鲜小夜曲》《玩高空秋千的人》
- 6《水仙》
- 第五册 -- 1《骑士的年代》《嗬西进!》《淘气的小精灵舞曲》
- 2《坎贝尔家族来了》《魔笛》《踏板练习曲》
- 3《击出墙外出局!》《教堂管风琴》《海滩上的嬉戏》《皇帝圆舞曲》《穿过云间》
- 4《孤独的小河》《小夜曲》《忠实泉》《我的新自行车》《飞转的螺旋桨》
- 5《芭蕾舞排练》《那时流行闪光的假发》《那时流行闪光的假发》《百音盒》《谷仓舞》《黑键雷格曲》
- 6《隆隆向前的弹药车》《多瑙河之波》《探戈舞曲》《校歌》《春之歌》
约翰·汤普森简易钢琴教程1-5册的相关介绍
如今,在提倡素质教育的大潮流中,越来越多的人选择了学习音乐。钢琴作为一门高雅的艺术,也受到很多家长的追捧。对于初学钢琴的小朋友来说,对其学习钢琴兴趣的引发,是学好钢琴的首要条件。那么如何培养孩子学习钢琴的兴趣呢?
笔者认为,儿童对钢琴兴趣的产生有两种。一种是自发的,也就是其自身对某些事物比较感兴趣、倾向性较强,这是一种客观的行为,在钢琴学习中即儿童对钢琴本身及其所发出的声响的兴趣。另一种就是后天需要培养的,只要创造出一个良好的音乐环境与气氛,并提供良好的音乐教育及指导,这种兴趣是可以能培养出的,即儿童对演奏钢琴的兴趣。
小朋友学习钢琴,如果能每时每刻都自发地保持一种很强烈地兴趣及愿望,这当然是最理想的状态,但并不是所用事情都朝着理想状态发展的。在培养儿童学习钢琴兴趣的过程中,笔者认为三方面的立足点,即教师、学生及家长是缺一不可的。在整个钢琴教学中,教师和学生是两个最为活跃、最积极的因素,而家长作为其纽带,作用也不容忽视;只有将教师、学生、家长三者密切配合、紧密联系,儿童学习钢琴兴趣的培养与引导才能成为现实,并获得良好的学习效果。
无数事例证实,从幼年开始学钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。这究竟是为什么呢?
1、弹钢琴需要双手、眼睛、耳朵甚至脚的全方位配合,这就锻炼了我们左右手的协调能力、听觉视觉一系列感官的反应能力;弹琴还要背谱,这就锻炼了我们的记忆能力。
2、学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴音乐作品。小朋友在学习钢琴的过程中不但能学到钢琴的演奏技巧,还会学习到丰富、全面的音乐知识,包括音乐历史、各种音乐体裁、著名的作曲家、钢琴演奏家等等。
3、通过学习钢琴,可以锻炼我们的注意力、意志力和耐力。因为学习钢琴首先要面对每天的勤奋练习,能否长期坚持下来,可以说是对所有学琴者一个很大的考验!同时,在练琴中需要全程注意力高度集中,需要科学地练琴,提高练琴效率,这些素养和能力更是可以延伸运用到平时文化课的学习当中去。