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- 【上册】01.二次函数
- 【上册】02.二次函数y=ax2的图象
- 【上册】03.二次函数y=ax2+k的图象与性质
- 【上册】04.二次函数y=a(x-h)2+k的图象
- 【上册】05.二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质
- 【上册】06.用待定系数法求二次函数解析式
- 【上册】07.用函数观点看一元二次方程
- 【上册】08.实际问题与二次函数(一)
- 【上册】09.实际问题与二次函数(二)
- 【上册】10.实际问题与二次函数(三)
- 【上册】11.反比例函数的意义
- 【上册】12.反比例函数的图象及性质(一)
- 【上册】13.反比例函数的图像和性质(二)
- 【上册】14.反比例函数在实际中的应用
- 【上册】15.比例线段
- 【上册】16.相似三角形的判定(一)
- 【上册】17.相似三角形的判定(二)
- 【上册】18.相似三角形的判定(三)
- 【上册】19.相似三角形的应用举例
- 【上册】20.相似三角形的周长和面积
- 【上册】21.位似(一)
- 【上册】22.位似(二)
- 【上册】23.锐角三角函数(一)
- 【上册】24.锐角三角函数(二)
- 【上册】25.锐角三角函数(三)
- 【上册】26.锐角三角函数(四)
- 【上册】27.解直角三角形(一)
- 【上册】28.解直角三角形(二)
- 【上册】29.解直角三角形(三)
- 【上册】30.解直角三角形(四)
- 【下册】31.图形的旋转
- 【下册】32.圆
- 【下册】33.垂直于弦的直径
- 【下册】34.弧、弦、圆心角
- 【下册】35.圆周角
- 【下册】36.直线和圆的位置关系(1)
- 【下册】37.直线和圆的位置关系(2)
- 【下册】38.直线和圆的位置关系(3)
- 【下册】39.三角形的内切圆
- 【下册】40.圆和圆的位置关系
- 【下册】41.正多边形和圆
- 【下册】42.弧长和扇形面积
- 【下册】43.投影与视图
- 【下册】44.三视图(一)
- 【下册】45.三视图(二)
- 【下册】46.概率初步
- 【下册】47.利用频率估计概率
沪科版初三九年级数学视频教程上册+下册的相关介绍
数学是一门基础学科,对于广大中学生来说,数学水平的高低,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩。尤其是升入初三后,对于数学课程的学习,大家明显感觉到综合性明显加强,作业量加大,考试增多。很对学生都感到不适用,有些手忙脚乱。那么大家究竟该如何学好初三数学呢?
(1)制定计划。从而使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳打稳扎,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨练学习意志。
(2)课前自学。这是上好新课,取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。自学不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)专心上课。“学然后知不足”,这是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的学生上课更能专心听课,他们知道什么地方该详细听,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全盘抄录,顾此失彼。
(4)及时复习。这是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材,多方面查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比效,一边复习一边将复习成果整理在笔记本上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业。这是掌握独立思考,分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的必要过程。这一过程也是对学生意志毅力的考验,通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”。
(6)解决疑难。这是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拨使思路畅通,补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神,做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考,实在解决不了的要请教老师和同学,并经常把容易错的地方拿来复习强化,作适当的重复性练习,把从老师、同学处获得的东西消化变成自己的知识,长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结。这是通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系,以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所学知识由“活”到“悟”。
(8)课外学习。课外学习是课内学习的补充和继续,包括阅读课外书籍与报刊,参加学科竞赛与讲座,走访高年级同学或老师交流学习心得等。它不仅能丰富学生的文化科学知识,加深和巩固课内所学的知识,而且能够满足和发展学生的兴趣爱好,培养独立学习和工作的能力,激发求知欲与学习热情。