历史高中文科必修科目之一，也是高考的必考科目，且内容丰富，涉及人类各时期的政治、经济、军事、外交等重大活动以及科技、思想、文化的内容。经常听到高三文科学生抱怨历史学科难学，历史知识太多记不住，或者是觉得历史知识点都掌握了，但考试成绩总不理想，不能把知识转化为分数。那么究竟该如何学习高三历史呢?

(1)夯实基础是前提。历史学科最大的特点是以历史史实为依据。掌握史实，尊重史实，是解答问题、提高能力的前提。推理、演绎不是历史学习的方法，因此历史学科的学习必须以掌握基本知识为前提。高考虽然注重考察能力，但基本知识的掌握是提高能力的关键，离开基本知识谈能力的提高只能是一句空话。

(2)抓住主干知识。厚厚的书本是高三复习难以跨越的门槛。面对千头万绪、纷繁复杂的历史知识，有的同学深感茫然。很多同学在复习中往往陷入一个误区，不管西瓜、芝麻一起抓，结果劳而无功。其实，主干知识的复习是关键，以此为主线，横向联系，纵向比较，织成一张以主干知识为核心的知识网络，这是复习应达到的知识目标。

(3)注意历史学科思维特点。历史学科有其独特的学科思维特点。由于它是建立在历史史实的基础上，因此在复习的过程中，必须养成在特定历史条件下思考问题的习惯，从具体的历史背景出发，思考问题、分析问题、评价问题，注意中西结合与比较，把中国历史放在世界大背景、大舞台上考察。

(4)学会提取有效信息。考察、提取有效信息的能力是高考的一项重要要求。信息的来源是多方面的，文字、图表、图片、漫画等都是重要的信息来源。学生复习时应注意加强对各种信息资料的分析，以适应高考题型的变化。

(5)加大有效训练力度。在复习中，有的同学注重了对课本知识的记忆、理解和深层次的挖掘，但忽视了解答问题能力的训练。阅读、理解、练习应是高三复习的三步曲，而且练的环节是非常重要的，只有加强训练，才能提高概括、比较、分析、综合问题的能力，才能使掌握的知识得到升华。并且，练也是检查知识掌握、能力提高情况的一种重要手段。面对茫茫题海，有的学生对此茫然无措。因此，应注意加强对典型习题的联系，特别是注意加强对高考题的分析和研究，增强复习的针对性。

(6)综合学科内知识。高考注重对知识综合能力的考察，这是高三备考应注意的问题。在复习的过程中，应注意小专题的总结，而不应该把综合能力的提高完全放在以后的复习中进行。