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小学汉语拼音课堂

小学汉语拼音课堂

  • 课程主讲:
  • 所属机构:
  • 视频数量:22讲
  • 所属分类:一年级
  • 课程时长:2小时8分钟
  • 课程人气:17295

小学汉语拼音课堂的相关介绍

    拼音的拼读要领

      “前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:

      声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

      声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

      声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

      声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

      开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

      撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

      拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。


      常用的拼读方法有以下几种

      声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。

      声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。

      三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)

      声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。