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《1.2.1 把整万、整亿数改写成用“万”“亿”作单位的数》
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小学数学四年级上册(西师大版)暂时没有相关介绍
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- 1.1.1 认识计数单位和数位
- 1.1.2 万以上数的读法
- 1.1.3 万以上数的写法
- 1.1.4 多位数的大小比较
- 1.2.1 把整万、整亿数改写成用“万”“亿”作单位的数
- 1.2.2 改写整万、整亿数的应用
- 1.2.3 把非整万数、非整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数
- 1.2.4 用“万”或 “亿”作单位的近似数的应用
- 1.3.1 认识邮政编码
- 1.3.2 用数字给学生编学号
- 1.4.1 用计算器输入数
- 1.4.2 用计算器计算一步算式
- 1.4.3 用计算器计算加、减两步运算
- 2.2.1 加法交换律
- 2.2.2 加法结合律
- 2.2.3 运用加法运算律进行简算
- 2.3.1 减法的性质
- 2.3.2 根据数的特点拆分进行简算
- 3.1.1 认识线段、直线和射线
- 3.1.2 画射线
- 3.2.1 进一步认识角
- 3.2.2 用量角器量角
- 3.2.3 角的分类
- 3.2.4 画指定度数的角
- 4.1.1 整百数乘整十数的口算
- 4.1.2 三位数乘两位数的估算
- 4.1.3 三位数乘两位数的笔算(不进位)
- 4.1.4 三位数乘两位数的笔算(进位)
- 4.1.5 因数末尾或中间有0的乘法
- 4.2.1 两步计算的连乘应用题
- 4.2.2 两步计算的一般应用题
- 5.1.1 认识垂直
- 5.1.2 过直线上一点画已知直线的垂线
- 5.1.3 过直线外一点画已知直线的垂线
- 5.1.4 认识平行线
- 5.1.5 画平行线的方法及应用
- 6.1.1 认识条形统计图
- 6.1.2 分段整理数据,并完成统计表和条形统计图
- 6.1.3 认识1格表示多个单位的条形统计图
- 7.1.1 整百数、几百几十的数除以整十数的口算
- 7.1.2 三位数除以两位数的估算
- 7.2.1 几百几十的数除以整十数的笔算
- 7.2.2 用“四舍”法试商
- 7.2.3 用“五入”法试商
- 7.4.1 借助计算器探索乘法算式的规律
- 7.4.2 借助计算器探索商的变化规律
- 7.4.3 商不变的性质
- 7.5.1 用连乘、连除解决实际问题
- 7.5.2 行程问题
- 8.1.1 不确定现象
- 8.1.2 确定现象
- 8.1.3 可能性
- 复习课1 万以上数的认识(例1)
- 复习课1 万以上数的认识(例2)
- 复习课2 角(例1)
- 复习课2 角(例2)
- 复习课3 加减法的关系和加法运算律(例1)
- 复习课3 加减法的关系和加法运算律(例2)
- 复习课4 三位数乘两位数(例1)
- 复习课4 三位数乘两位数(例2)
- 复习课5 相交与平行
- 复习课6 条形统计图
- 复习课7 三位数除以两位数的除法(例1)
- 复习课7 三位数除以两位数的除法(例2)
- 复习课8 不确定现象
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