《（2）激发孩子学习兴趣与动力 （上）》

　　现代教育的目的是培养人才，所以人们都比较重视学校教育，而同时忽略了家庭教育和社会教育。而实际上，想要成才必须先成人，教育首先要培养的就是真正的人，那么我们到底该怎么做呢?

　　一般地，教育的环境可以分为：家庭环境、学校环境、社会环境。

　　教育的目标可以理解为，自谋求个人的生存技能开始，到谋求国家利益、民族利益、人类命运持续科学化、幸福安全的高科技，用以造福人类，没有止境!

　　科学的教育是立体的，它分为4个层面：学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育。

　　学校教育：指对学生智商(IQ)的提高为目的教育行为。

　　家庭教育：指对学生情商(EQ)的提高为目的教育行为。

　　社会教育：指对学生德商(MQ)的提高为目的教育行为。

　　自我教育：个人以提升个人综合素质为目的的教育行为。

　　四个层面相互交融、重叠和互补，形成了完整的教育体系。

　　狭义的教材就是教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。

　　教育是指在一定的社会条件下，依据社会的需要，有组织，有目的，有计划地对受教育者进行系统的教育和训练，开发其体力和智力的活动。