《第34集 第33讲生物群落的内部动态》

人类从农业文明、工业文明，进入当今的信息文明，却解决不了越来越严重的生态问题！有识之士提出：人类只有走向生态文明，长期累积的生态问题及其引发的各种危机将逐渐缓解，甚至彻底解决。生态学既是一门科学，也是一种文化。与其他学科不同，只有学了生态学，才可获得科学与文化素质的全面提高。生态学是一门研究生物体语周围环境相互关系的科学，是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念。对生态学进行研究有助于人们更多的关注自己所生存的环境，下面我们就来了解一下。

　　生态学目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。

　　生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。

　　应当指出，由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成的极大压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人与自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。

　　任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争;植物、动物、微

　　生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。

　　随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源、环境等几大问题都是生态学的研究内容。

使用教材

• 主教材 基础生态学(第二版) ISBN: 978-7-04-022516-7 主编: 牛翠娟 娄安如 孙儒泳 李庆芬 高等教育出版社

• 辅助教材 生态学 ISBN: 9787040229967 主编: 杨持 高等教育出版社

• 辅助教材 普通生态学 ISBN: 7040043599 主编: 孙儒泳 李博 诸葛阳 尚玉昌 高等教育出版社

• 辅助教材 植物生态学 ISBN: 9787040326970 主编: 杨允菲 祝廷成 高等教育出版社

• 辅助教材 生态学 ISBN: 9787040305708 主编: 常杰 葛滢 高等教育出版社

第1章 绪论

01-01 生态学的概念及研究对象

01-02 生态学的研究方法与发展简史第2章 生物与环境

02-01 环境与生态因子

02-02 生物与环境关系的基本原理02-03 生物与光的关系02-04 生物与温度的关系02-05 生物与水的关系02-06 生物与大气的关系02-07 生物与土壤的关系02-08 生物对综合环境因子的适应第3章 种群生态学

03-01 种群的基本特征

03-02 种群动态03-03 种群调节03-04 集合种群03-05 种群生活史对策03-06 生物种及其变异与进化03-07 种间相互关系第4章 群落生态学

04-01 生物群落的概念

04-02 群落的种类组成与结构04-03 群落的生物多样性04-04 群落动态04-05 群落分类与排序第5章 生态系统生态学

05-01 生态系统的一般特征

05-02 生态系统中的能量流动05-03 生态系统中的物质循环05-04 地球上生态系统的主要类型及其分布第6章 应用生态学

06-01 全球环境问题

06-02 生态系统服务06-03 生态工程