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《【上册】4.1.2运用圆的周长公式解决实际问题》
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冀教版小学数学六年级上册
下载列表:共87讲
- 【上册】1.1.1认识圆
- 【上册】1.1.2圆的特征(对称性)、圆各部分的名称及直径与半径的关系
- 【上册】1.1.3圆的画法.
- 【上册】1.2.1认识扇形
- 【上册】1.2.2认识圆弧和圆心角
- 【上册】2.1.1认识比
- 【上册】2.1.2比各部分的名称和求比值
- 【上册】2.1.3比与分数、除法的关系
- 【上册】2.2.1比的基本性质
- 【上册】2.3.1比例的认识和判断两个比是否组成比例
- 【上册】2.3.2比例的基本性质
- 【上册】2.3.3解比例
- 【上册】2.4按比分配的意义及解题方法
- 【上册】2.5.1用解比例方法解决问题
- 【上册】2.5.2综合运用比的知识解决问题(1)
- 【上册】2.5.2综合运用比的知识解决问题(2)
- 【上册】3.1.1百分数的意义及读写
- 【上册】3.1.2百分数的具体含义
- 【上册】3.2百分数和分数的大小比较
- 【上册】3.3小数与百分数的互化及求百分率的方法
- 【上册】3.4求一个数的百分之几是多少的简单问题
- 【上册】3.5运用百分率解决生活中的实际问题
- 【上册】4.1.1圆的周长的计算公式推导及应用
- 【上册】4.1.2运用圆的周长公式解决实际问题
- 【上册】4.2.1估算圆的面积及圆的面积计算公式的推导
- 【上册】4.2.2利用面积公式求圆的面积
- 【上册】4.2.3圆的面积的应用
- 【上册】4.3圆环的面积
- 【上册】5.1.1求一个数比另一个数多(少)百分之几
- 【上册】5.1.2求比一个数多(少)百分之几的数是多少
- 【上册】5.1.3已知比一个数多(少)百分之几的数,求这个数是多少的问题
- 【上册】5.2已知比一个数多(少)百分之几的数,求这个数是多少
- 【上册】5.3折扣问题
- 【上册】5.4成数问题
- 【上册】5.5税收问题
- 【上册】5.6利息问题
- 【上册】6.1.1认识放大与缩小现象
- 【上册】6.1.2放大与缩小的规律
- 【上册】6.1.3在方格纸上画放大或缩小后的图形的方法
- 【上册】6.2.1按1∶1的要求画图
- 【上册】6.2.2按不同的比画图,感知比例尺
- 【上册】6.2.3根据图上距离和比例尺求实际距离
- 【上册】6.3.1根据比例尺和图上距离求实际距离
- 【上册】6.3.2线段比例尺
- 【上册】6.3.3测量图距,并根据比例尺求出实际距离
- 【上册】7.1扇形统计图
- 【上册】7.2.1对扇形统计图进行简单分析
- 【上册】7.2.2根据扇形统计图进行计算、预测和提问
- 【上册】7.3分清统计图的特点,会选择合适的统计图表示数据
- 【上册】8.1.1初步认识“找次品”的基本原理
- 【上册】8.1.2归纳找次品问题的最优策略
- 【上册】8.2.1有关正方体对面的推理
- 【上册】8.2.2简单的逻辑推理
- 【上册】单元复习课：1百分数
- 【上册】单元复习课：2百分数的应用
- 【上册】单元复习课：3比、比例及解决问题(例1)
- 【上册】单元复习课：3比、比例及解决问题(例2)
- 【上册】单元复习课：4比例尺（例1）
- 【上册】单元复习课：4比例尺（例2）
- 【上册】单元复习课：5找次品（例1）
- 【上册】单元复习课：5找次品（例2）
- 【上册】单元复习课：6圆的周长、面积及圆环的面积(例1)
- 【上册】单元复习课：6圆的周长、面积及圆环的面积(例2)
- 【上册】单元复习课：7扇形统计图
- 【下册】1.1 了解并初步认识正、负数和整数
- 【下册】1.2 用负数表示熟悉的事物和生活中的问题
- 【下册】1.3 用正、负数表示事物的变化
- 【下册】2.1 用数对表示位置
- 【下册】3.1 用表格表示两个变量的关系
- 【下册】3.2 认识成正比例关系的量
- 【下册】3.3 画图表示成正比例关系的量
- 【下册】3.4 反比例
- 【下册】3.5 画图表示成反比例关系的量
- 【下册】3.6 正比例、反比例的字母表达式
- 【下册】4.1 圆柱和圆柱的侧面积
- 【下册】4.2 圆柱的表面积
- 【下册】4.3 解决和圆柱表面积有关的实际问题
- 【下册】4.4 探索圆柱体积公式
- 【下册】4.5 圆柱体积的计算
- 【下册】4.6 容积计算
- 【下册】4.7 饮水问题
- 【下册】4.8 测量不规则物体的体积
- 【下册】4.9 圆锥的体积
- 【下册】4.10 估算一堆小麦的质量
- 【下册】4.11 木材加工问题
- 【下册】5.1编码
- 【下册】5.2数字密码锁
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