《样实现小学语文口语交际与习作的有效整合(下）》

宋齐蕤新课程下的小学语文热点问题思考

小学读写研讨会3

小学读写研讨会

语文课堂教学的有效性研究

王崧舟讲座1.

王崧舟讲座2

《枫桥夜泊》王崧舟教后座谈

课堂问题优化设计

小学生阅读素养的培养

阅读教学模式

沈河区小学语文课改六周年巡礼

汪潮《“生态课堂”的特征和元素》

浙江省小语会会长沈老师评课

武凤霞《追寻理想的语文课堂》

陈佳民我们需要什么样的语文教学

师爱是永远说不完的浪漫尹军

全国小学语文生态课堂教学研讨会2

全国小学语文生态课堂教学研讨会1

小语特级教师王崧舟访谈1

小语特级教师王崧舟访谈3

【教育人生】费蔚1

【教育人生】费蔚2

【教育人生】费蔚3

【教育人生】费蔚4

李振村关于语文教育的十大细节追问

小语特级教师王崧舟访谈2

白金生论公开课2

白金生论公开课3

白金生论公开课

六年级作文复习指导

如何将《课程标准》落实到小学语文教学

生态语文专家视点王崧舟

生态语文专家视点刘力

生态语文专家视点李振村

生态语文专家视点沈大安

生态语文专家视点汪燕宏

生态语文专家视点娄屹兰

生态语文专家视点王红军

生态语文专家视点申屠萍

生态语文专家视点

窦桂梅小学语文质量手册的制定与实践

小语讲话孙双金1

语文生活化的实践研究2

小学语文骨干教师开幕式即《三顾茅庐》观摩课

语文生活化的实践研究1

赵景瑞谈同课异构

赵景瑞阅读教学讲座上

福建省小学作文教学观摩《看图写对话》

林莘《三顾茅庐》

沧州市新华区名师工程赵景瑞阅读教学讲座下

沧州市新华区名师工程北京名师谈文本解读

《谈谈文化语文》吴永军 3

《谈谈文化语文》吴永军 2

《谈谈文化语文》吴永军 4

威尼斯小艇 赵磊

《威尼斯的小艇 》岳阳道小学 李欣悦

《乡下人家》和平区中心小学 甘泉

《草船借箭》闫平

薛法根讲座1

薛法根讲座2

小学生快速作文

窦桂梅阅读教学讲学报告会

提升高段作文教学有效性的策略 语文特级教师虞大明讲座2

深入领会课标精神努力追求优质高效的语文教学

数学2

刘宪华报告《新语文主题阅读——语文教学的革命》

评课

全国语文青年教师教学观摩支玉恒评课

小学语文观摩课专家评析

如何进行教学设计1

如何进行教学设计2

如何进行教学设计3

如何进行教学设4

《小学阅读基本理论探讨》雷实(专家报告)

例谈论文写作的注意事项

窦桂梅讲座

校本教研j讲座（崇文）虞大明

小学的特级教师李伟忠讲座

于永正的作文课及讲座

赵志祥的作文讲座

成尚荣报告1

《妈妈的账单》陈金龙.

儿童阅读与阅读教学崔峦4首届华东六省一市小学语文教学交流观摩活动

儿童阅读与阅读教学崔峦2首届华东六省一市小学语文教学交流观摩活动

儿童阅读与阅读教学崔峦3首届华东六省一市小学语文教学交流观摩活动

《以例谈新课标的实施》 全国小学语文著名特级教师支玉恒

纪录片《小语大师李吉林》

李华 语文课程标准及教材教法研究B

崔峦报告1

崔峦报告2

《简约语文》浙江教育学院 汪潮教授

陈晨《巨人的花园.》

徐长青《简约在返璞归真中见实效》（4）

徐长青《简约在返璞归真中见实效》（1）

徐长青《简约在返璞归真中见实效》（3）

徐长青《简约在返璞归真中见实效》（2）

《小学语文教学的坚持与发展》3 特级教师吴永军

《小学语文教学的坚持与发展》1特级教师吴永军

《阅读教学指导讲座》

钱梦龙《语言课要实实在在地提高学生的读写能力.

《快乐作文》1李白坚

李炳亭讲话高效课堂《“知”与“行”》

“关注教学五环节，提高教学有效性”(四)

“关注教学五环节，提高教学有效性”(一).

“关注教学五环节，提高教学有效性”(三).

《教师的幸福人生与专业成长 》2 肖川(北京师范大学教授)

《教师的幸福人生与专业成长 》3 肖川(北京师范大学教授)

《教师的幸福人生与专业成长 》1 肖川(北京师范大学教授)

《教师的幸福人生与专业成长 》4 肖川(北京师范大学教授)

《做最好的教师》2李镇西

《做最好的教师》1 李镇西

黄耀红博士专题讲座-留一份诗意给语文

黄耀红博士《引领我们走进语文的家园》

语文专家研讨会（三）

语文专家研讨会（二）

专题讲座：“13岁前的语文” 主讲专家：孙双金

张天雪教授讲座《让我们成为好老师》

样实现小学语文口语交际与习作的有效整合(下）

如何培养小学生的语感能力(上)

怎样捕捉小学语文课堂教学中的生成点

李镇西报告视频

抓住特点、激发兴趣、引领识字

怎样构建小学语文生本课堂

课堂教学的有效性（下）

小学作文教材特色及教学建议（孙景华）

阅读教材特色及教学建议（上）

邯郸市丛台区沁河小学刘健霞阅读指导课《武松打虎》下-

刘良华教师阅读与教师成长2

刘良华教师阅读与教师成长4

刘良华教师阅读与教师成长3

刘良华教师阅读与教师成长1

常丽华《在农历的天空下》上

常丽华《在农历的天空下》下

提升每一个学生的学习生活品质

让师生的每一天都变得有意义

常丽华《在农历的天空下》中

陶继新报告

小学生习作素养的养成

做一个优秀的小学生

孙宗良报告

新课程上好课的有效策略

小学语文课本能不能虚构

课内阅读报告会 韩兴娥

薛瑞萍(看云)《做一名永远的读书人》

课内海量阅读

用爱心理性智慧创造多彩班级文化

小学作文讲座7

班主任工作报告 段玉民

班主任工作报告2 郑杰

集美大学金文伟教授讲识字教学

小学作文讲座2

小学作文讲座6

小学作文讲座8

小学作文讲座1

论文课题培训

迈好小学语文学习的第一步之二：识字写字

迈好小学语文学习的第一步之一：汉语拼音

迈好小学语文学习的第一步之三：阅读

迈好小学语文学习的第一步之四：口语交际

小学作文讲座3

小学作文讲座5

小学作文讲座4

“关注教学五环节，提高教学有效性”(二)

新概念下的小学语文课堂（2）李卫东

新概念下的小学语文课堂（1）李卫东

语文专家研讨会（四）

语文专家研讨会（一）

黄耀红博士讲座（追寻语文的厚重与诗意1

黄耀红博士讲座（追寻语文的厚重与诗意2

李少白讲学

叶澜教授专题讲座-新基础教育

语文专家研讨会（五）

我们班的日有所诵 A (1)

我们班的日有所诵 A（3）

叶嘉莹致辞吟诵表演-

从儿童文学看小学语文教学 - 梅子涵 下

常丽华《在农历的天空下》

白金声《怎样讲好一堂公开课》

赵景瑞《怎样用好教材-拓展教材》

李振村新经典诵读之路

《会走路的树》和《狼和鹿》两节课的评点

课题研究成果积累的方式方法

《从此不怕写作文》5

《从此不怕写作文》6

阅读技能及阅读指导策略4-陈昭珍

阅读技能及阅读指导策略1-陈昭珍

阅读技能及阅读指导策略5-陈昭珍

阅读技能及阅读指导策略6-陈昭珍

阅读技能及阅读指导策略2-陈昭珍

阅读技能及阅读指导策略3-陈昭珍

沈大安我们能不能做得更好