《数字电子技术基础26》

本课程为北京交通大学侯建军教授主讲的数字电子技术基础精品课程教学视频，全套课程共41集，由外唐网整理免费共享。

      数字电子技术课程是我院电子信息科学与技术、通讯工程、计算机科学与技术、数字媒体技术、网络工程和软件工程等六个本科专业的专业基础课程，也是后继专业课程的基础。本科教学要求开设有综合性、设计性实验，以培养学生的创新精神与实践能力，还要求学生有一定的科学研究能力。

      进入新世纪后，面对EDA技术、特别是可编程器件的高度发展，使数字电子技术得到不断充实，教学体系和内容不断完善，日臻成熟，尤其是近年来逐步采用EDA技术的实践，使得本课程的教学内容始终密切结合国内外最新的科技进展，已初步形成具有自身特色的教学体系。

      为适应科学技术的发展以及对人才培养的要求，结合近三年来省级高职高专精品课程的建设，从07年起经过对数字电子技术课程的本科教学大纲进行了修订，教学内容进行了调整和充实，选用教育部规划教材和“面向21世纪”教材。教学形式主要以课堂讲授为主，辅以验证性实验、设计性实验和综合性实验；教学内容以介绍分立器件、小规模电路结构及其组成的各种功能电路为主。随着数字电子技术的发展，对数字电子技术课程教学内容提出了更高的要求。结合我校实验设备实际，编写了《电子技术实验》实验教材，加强对学生实践能力、创新能力的培养，将数字电子技术实验单独开设实验课程，促进了对学生实际动手能力和分析、设计能力的培养。通过理论课程的学习和实验课程的实践，使学生基本掌握数字电子技术基础知识和基本技能，再通过相应的课程设计将理论用于实践，使理论与实践融为一体，使学生在课程设计实验中既能提高运用所学知识进行设计的能力，又能在这一过程中体会到理论设计与实际实现中的距离，锻炼了学生分析问题、解决问题能力。

      将数字电子技术教学与网络资源相互结合，使学科教学走向一个更广阔的空间。在教学中利用网络，不但能培养学生的动手动脑能力，缩短他们与社会的距离，还能培养其开拓创新精神，以便将来更好地适应社会。

      为了满足新世纪对高等教育培养高素质人才的需要，教学团队在数字电子技术理论、数字电子技术实验课程中加进了电子技术仿真等内容，使学生掌握更系统、更先进的电子技术知识与设计方法。与此同时，我们加强现代化教学方法和手段，对实验课程的内容也进行了重新设计、调整和规划，重视实验课程在学生学习中的地位和作用。

      为了培养学生的科学研究能力，我们从二个方面着手：一是通过课程设计培养学生的理论应用能力和总结能力；二是让学生参与组织学生参加全国电子设计竞赛和参加课程教学相关研究项目的研究，创造条件使学生较早参加科研和创新活动。

      通过以上发展阶段，我院数字电子技术课程在内容体系、教材建设、实验教学改革、现代化教学方法和手段运用等方面，取得了在同类课程中的先进地位。取得了良好的教学效果，为我院各专业学生的专业课程的学习和学生的后续发展打下了坚实的基础，培养出适应社会需求的具有实践能力、初步研究能力和创新精神的新型人才。