《第7章、配位化合物与配位平衡2》

本课程为浙江大学张立庆老师主讲的无机及分析化学精品课程教学视频，全套课程共27学时，由外唐网整理免费共享。

      《无机及分析化学》课程是一门基础主干课程，化学是在分子、原子或离子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学。化学作为化学工程与工艺、高分子材料与工程及环境工程等专业重要的基础课程，对人才化学素质、专业素质和综合素质的培养具有不可替代的作用。对于化工类本科教育，化学课不仅是属于自然科学素质教育课程，而且也是化学工程与工艺、高分子材料与工程及环境工程等专业的专业基础课，化学基础对专业知识的学习起着重要的作用。

      《无机及分析化学》课程的前身是《无机化学》与《分析化学》。自1985年本校建校以来，这二门课程一直作为化工类专业的主干课程开设，从1995年开始，在教学内容上，打破原有的《无机化学》、《分析化学》二门化学课程设置体系，将原无机化学和分析化学课程的基本理论、基本知识进行优化组合，形成《无机及分析化学》课程，构建应用型本科化学课程新体系。新课程既继承了《无机化学》理论知识的系统性和科学性，又突出了《分析化学》实验技能的应用性，减少了教学中的重复和脱节现象，有利于教与学。

      新的化学课程体系以应用型本科教育培养目标为依据，根据就业岗位及岗位群对化学知识的需求，将化学教学内容重新调整，理论部分以“必需、够用、服务于专业”为原则，以适当降低理论难度，强化实验技能培养，加强素质教育、创新思维和创新能力的培养为重点。尽量考虑专业的需求，体现出应用型本科教育化学课程教学的特色，符合新时期应用型本科教育人才培养模式，同时注重与高中化学教学内容的衔接，提高学生学习化学课程的积极性。

      通过本课程的学习，使学生重点掌握四大平衡的基本原理及其在分析化学中的应用，使学生建立准确的“量”的概念；掌握各种化学分析方法；掌握物质结构、分子结构等基本理论和基本知识。通过实验教学培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步掌握科学研究的技能并初步具备科学研究的综合素质。