英语阅读是人们获取信息的一种主要手段，也是人们相互交流思想的一种便捷途径，尤其在当今日益国际化、全球化的形势下，通过有效的英语阅读来获得有用的、最新的、世界范围内的信息和知识，对一个人的生活、工作和学习都具有极其重要甚至是决定性的作用。

清华幼儿英语阅读启蒙视频教程是一部非常不错的英语学习教程。它让小朋友通过看词读音的训练，认识字母的存在，了解字母基本的发音规则，从而“认识”单词，并建立起对尝试陌生单词发音认读的兴趣和信心。

如何提高学生的阅读能力及技巧?

首先，在课堂上要看老师的训练方法。上阅读课时，要强调两个字：快和准。所谓快，就是要求学生在一定时问内完成一定长度的文章和课后的问题，阅读时间要卡死，十分钟就十分钟，不能无限延长，让学生养成快速阅读的习惯，然后要求学生回答老师的问题，这就涉及到了“准”字。“快”是一方面，更重要的是“准”，如果只图快而忽视了准，那么，对整篇文章还可以说是一知半解，课后还要看学生的理解深度和对文章中心是否完全抓到，这就是小作文的命题。老师要对文章的主旨做出一个合适的命题，让学生要根据文章而做出自己的解答。

其次，在学生方面，这一方面恰恰是最重要的，就是如何提高快和准的能力。当然要想快，就得多读，多练。俗语说：博览群书，熟能生巧，以此达到真正的飞跃。虽然多读，多练是基础，还是有一些阅读技巧需要掌握的。要掌握英文的阅读技巧并不困难，知识是可以转移的实际上有些阅读技巧。我们在读中文书时，一直在自觉和不自觉运用着。例如：我们在阅读中文书刊时，通常先看大小标题和目录，预测文章的内容，我们到书店总是通过看内容和作者简介了解书的概貌，我们阅读学术著作，文艺作品和科技文献时用不同的阅读速度和阅读方法达到不同的阅读目的，上述的阅读技巧同样适用于英文的阅读。

在英文阅读时，首先要养成计时阅读的习惯，比如说一千字的文章，规定在五分钟内读完，有了时问概念，读起来精力会更集中，当然效果也就会更好。这时文章由短到长，原先一分钟读二百字，循序渐进，那么后来一分钟就能读三百或四百字了。

其次，要审好文章的标题。通常情况下，文章的标题或题目就是文章的主题或中心，它和内容都是围绕这个主题来写的，如果标题审好，那么你对文章整篇思路和理解就不会偏差，对后来的回答问题也是一个极好的帮助。比如;《种族主义的阴影》一文从标题就可以看出，这篇文章是写种族主义的黑暗的，而作者的观点是站在反种族主义的立场之上的，有了这样一个明确的认识，那么你对文章的理解也就更明确了。

其三，阅读中要注意这样一个事实，那就是如何更快地抓住文章的主要意思，一般来讲，就某一问题要有一段或几段来阐述，而每一段开头或结尾具有结论性的语言正是抓住主题的关键，也可以说，就是这个问题的主要思想。

其四，要学会略读和跳读。略读就是很快地阅读，抓住文章的大概意思，这在读小说时是非常常见的一种方法。跳读，就是在略读过程中.，跳过那些与主题关系不密切或与课后题无关的细节，以最快的速度，从一篇文章中披沙拣金，寻找出自己所需要的那些细节，这样对你更快更准地回答问题是非常有效的一种手段。