在本周的韩国流行单曲排行榜中，T-ara和9Muses都以美腿优势霸占冠亚军，SHINee为男团争口气冲上季军，IU孤军奋战获得第四名，由EXO灿烈出演的K.Will新歌也空降前十，全新一期的韩国流行音乐单曲排行重担来袭!

　　高素质、高水平的师资团队及教学方法 韩国对音乐教育是很严格的，韩国各大音乐院校中,在职教师一般都必须具备硕士、博士学位，并且是音乐界著名音乐家、学术带头人。韩国音乐院校教师岗位是很有限的，除了固定、必备的几位著名的专职教授以外，其余不足部分由兼职教授担任或代课讲师担任。在韩国院校的任教资格标准中，首先看重教师的学术成果、毕业论文的质量及履历，并要求教师必须在国外学习10年以上，在其他国家已经是著名教授或是演奏家等资格者优先谋取韩国教授职位。这些著名教授要把自己的简历、学术简历、学术成果、特长公布给学生，学生按照自己所追求目的选择老师。韩国艺术院校课程设置一般按照教学大纲范围来制定,每年每学期向校方申请下一学期的课程安排，经教务部门审批后印刷下一学期课程一览表再由学生选择。如学生在听课过程中认为老师讲的不如意，可以申请换科目。对于老师而言，退课人数超过规定以下，就有被停课的危险。因此，韩国音乐教师的岗位竞争激烈，在西欧留学并取得硕博学位的艺术人才回国后也很难谋到职位。据韩国官方报导，有近5万名左右的国外及国内毕业的博士、硕士在韩国找不到相应的职位。人才浪费现象严重同时也促进了音乐教师竞争机制的良性循环发展。 韩国的音乐教育走向世界始于上世纪60-70年代初，在发展经济的同时，各艺术院校积极引进外教专家与欧美的音乐教学体制。韩国音乐学院集合了欧美音乐学院的教学方法，将欧洲音乐院校的学习演奏、合奏、重奏及美国的毕业论文规程搬过来，如器乐专业学生，在每学期开学初必须举办音乐会，期末开始曲目是交响乐片段或者是室内乐重奏音乐会。两首音乐作品的背奏，并且将考试曲目复印给每位打分教授参考。研究生除了演奏、参加合奏、重奏、交响乐队考试，还必须面向社会举办音乐会，有社会知名音乐家组团考试，通过才能毕业。还要求学习音乐理论课，写答辩论文，这样才可以取得学位，所以学生学习负担较重。 四、科学、先进的教学方法 以声乐专业教学为例，本科学生课上，教授帮助学生打基础，强调方法，声音的位置和走向，以及当今和未来的发展趋势：平时上课，每周两次主科，一课是钢琴伴奏老师进人课堂，老师指导合伴奏;另一次专门上专业课。但很少强调语言的正确，因为在学习声乐的同时，学校有专门的教授开设意大利语，法语以及德语等，这是辅助声乐学习必不可少的课程，这样合理科学的教学分。一方面减轻了专业教师任务，课上有限的时问里更多的可以处理声音，教授技巧，分析作品。另一方而学生可以在另一门课程上更详细准确的把握语言和咬字。也就是说，每个课程的建设都是很科学的、有规律的，都是有章程、有理论根据的 研究生的教学上，教授们重点会放在对作品的处理和情感的把握上，细腻的讲解和分析帮助学生走的更远飞的更高。 再有，除专业课以外的课程建设课开展，值得我们去深思。韩国音乐学院集合了欧美音乐学院的教学方法，欧洲学生一般到了研究生院：从大学到研究生的学习中，在课程的建设上，更多的是选择开展与音乐有关联的课程，比如，一定要开的是西方音乐史，韩国音乐史，乐理、和声、作品分析等。我国的音乐教学中，这几门课的开设也逐步在完善。但其中，声乐学生，如：开设了歌唱中经常运用的几门主要语言，意法德三门语言，上课的形式更值得我们学习和思考。由于韩国学校多，学生分布广，那么实际上，共同选择一门课程的学生并不多，最多20人，教授们通常会讲20分钟左右，其余的30分钟留给学生，要求每堂课，至少有3名学生用本节课的语言演唱一首作品，由老师和学生共同指出问题并纠正，教授会根据学生每节课的表现给平时成绩。学校还会定期举办星期音乐会，由学生自己组织，自己自愿参加，从各种途径帮助学生多上台锻炼自己，展示和检验自己，总结成功与失败。