通常我们所讲的珠心算是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。它是训练孩子心灵手巧、开发孩子智力潜能的良好方法。有意学习珠心算的小朋友可以到外唐网观看一下这部少儿珠心算精讲教程。

少儿珠心算：以珠算为基础，通过训练在头脑中形成算盘的影像来拔打头脑中的算盘，从而使计算能力大大增强，提高学生各方面的能力。众所周知，传统珠算在运算时，由于脑、眼、口、耳、手等器官和肢体的协调作用，本身就具有较强的启智作用。而珠心算是在此基础上，发展到一个高级阶段，即：计算时不用用手拨算盘，而是在大脑中形成一个“脑像图”，从而将所有的计算步骤全部在脑海中完成，最后得出答案。这种“脑像图”的形成主要依靠右脑活动实现，大脑的直接运算，有力地促进了右脑功能的开发，从而促进了大脑整体功能的提高。

少儿学习珠心算的好处主要表现在以下几个方面：一、符合孩子听觉视觉的发展和运动规律。孩子的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，算数工具对初学的孩子来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。同时算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明;加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，宝宝易学好记。此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合孩子听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被宝宝接受。

二、启发了孩子学习的积极性和主动性。孩子的另一特点是好动、好胜。学习珠心算时，孩子们时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使孩子始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合孩子特点的教育方法，启发了孩子学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使孩子变得更加聪慧。

三、一科优秀，多科受益。我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的孩子与未参加学习的孩子，大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算孩子计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它孩子。教师和家长普遍反映，学了珠心算，孩子变得聪敏了，不仅数学课的成绩优异，而且语文、自然等课程成绩也优于其他宝宝，出现了“一科优秀，多科受益”的连锁效应。剖析这种现象，如果说数学课成绩优异，归功于学了珠心算，掌握了熟练的计算技巧，那么各课兼优就只能从通过学习珠心算开发提高了人脑潜能中去寻找答案了。

四、培养良好的情感。孩子在学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。能精力集中独立做成一件事是宝宝的最大乐趣。