中国音乐在国际上的地位越来越高，具有强烈的民族特色的笛子发音动人、婉转，是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，而且便于携带，因此，学习笛子演奏技巧的朋友也越来越多。

　　竹笛属于木管乐器家族中的吹孔膜鸣乐器类，是典型的中国民族乐器。据传说，笛子已有两千年以上的历史。笛子的表现力十分丰富，既可演奏出连音、断音、颤音和滑音等色彩性音符，还可以表达不同的情绪;无论演奏舒缓、平和的旋律，还是演奏急促、跳跃的旋律，其独到之处都可从中领略。此外，笛子还擅长模仿大自然中的各种声音，把听众带入鸟语花香或高山流水的意境之中。

　　竹笛从1971年新生的“口笛”(又名俞氏笛)到1977年浙江河姆渡出土的“骨哨”、“骨笛”，人们惊奇地发现二者之间竟有如此的相似，而这个相似却走过了七千多年的历程。笛子在这七千多年历程中的沿革和发展不由令世界惊叹：中国竹笛艺术是如此地魂丽多姿，历代文人曾为它写下了无数美妙的诗篇：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇，促杜工部潸然肠断，使喻成龙鬓发成霜。

　　近年来，随着中国考古的发现：首先是浙江河姆渡出七千年前的骨哨、骨笛;美国华侨收藏的战国时期七个按孔横吹的铜笛;湖北随县出土的战国初(公元前433年)曾候乙墓中的两支横吹的笛;湖南长沙马王堆三号汉墓(公元168年)中两支横吹笛;广西贵县罗泊湾一号墓(汉初期)一支用二节竹制成的七个按音孔横吹的笛。这些文物虽是凤毛麟角，但都是中国竹笛鼻祖有力的见证，从而推翻了原史料中记载为西汉张骞出使西域时把笛子传入中国的说法。

　　中国笛子具有强烈的民族特色，发音动人、婉转。古人谓“荡涤之声”， 故笛子原名为“涤”，日本至今还保留有“涤笛”，后演变为如今的笛。笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。笛子实际上是一类乐器的通称，如果从音高上分类，笛子一般分为曲笛 (笛身较为粗长，音高较低，音色醇厚，多分布于中国南方)、梆笛(笛身较为细短，音高较高，音色清亮，多用于中国北方各戏种)和中笛(形状、发音特点介于曲笛和梆笛之间)。

　　在强盛的唐朝也是竹笛的兴旺时期，笛曲丰富，人材辈出，随着唐朝歌舞音乐和大曲的盛行，出现了许多盛名的演奏家，如李暮、孙梦秀、 尤承恩、许云封等一代神笛.汉代和晋代的马融、蔡邕、桓尹、绿株等演奏家. 曲目有《武溪深》、《落梅花》、《梅花三弄》、《紫云回》、《云州曲》等，遗憾的是历代众多的笛曲却没有谱子能留传下来，就现在演奏《梅花三弄》即晋代桓尹的笛曲,也只能从古琴谱的《梅花三弄》中去翻版演奏了.

　　竹笛是一件乐器，是通往音乐世界的一把钥匙、一座桥梁。竹笛不仅音色优美表现力丰富，而且便于携带。每当心情舒畅或忧郁时在月下委婉的吹上一曲，那种情景实在当今的时代那是多么令人向往的一件事。

　　在现在的时代，孩子都沉浸在繁琐的文化课学习中，外面的世界已经远离了，眼睛不好了身体也不好了，又缺乏锻炼。这些问题，对于这些将来的祖国栋梁之才那是很大的摧残。学习笛子可以使孩子在沉重的学习生活中对以上出现的情况得到很好的改善。因为第一竹笛是一件吹奏乐器，经常吹奏对孩子呼吸系统的发育有着很多的好处，每天认真的练习一小时就好比走了一公里的路，浑身舒畅。第二在演奏竹笛的过程中要用上手指，锻炼手指的灵活性。手指的灵活有助于我们孩子的大脑发育。第三在竹笛的演奏或练习过程中我们的双眼看着远方，对孩子的视力都有很好的保护作用。所以学习笛子是对孩子的身心健康的一种明智的选择。

　　此外，笛子价格便宜，相对于一台钢琴那可是小巫见大巫，对于现在普通家庭为了培养孩子，那是很理想的乐器之一。

　　学习竹笛的好处还有很多很多，在这里不再一一列举，希望家长为了孩子的健康发展能够让孩子选择学习中国竹笛，来继承这一件拥有悠久历史，饱含中国文化的民族乐器。