语文是一门工具性很强的学科。如果语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。对于小朋友来说，由于年龄特点不能理解语文这门学科的重要性，也不知如何学习语文。作为大家学习交流的平台——外唐网建议小朋友们认真观看一下语文小天才。它融学习、娱乐一体，将语文趣味化、韵律化，让宝宝一听就懂，一学就会。江苏文化音像出版社出版 ISRC CN-E23-07-439-00/V.G4 广州京凰文化传播有限公司发行

语文课是一门综合训练课，其中包括字、词、句、篇(篇章、段落)的知识，语法、修辞、逻辑、文学、作文的知识;要着重培养孩子听、说、读、写的能力和儿童的思维能力。根据小学语文教学要求，从家庭实际出发，家长应着重加强对孩子进行语文能力的培养，包括口头的听、说和书面的读、写两个方面。

1.积极鼓励孩子学会说普通话，训练孩子说完整的话，要求孩子有条理地说话。孩子从会说话时就要学习说普通话，学说普通话是发展孩子口头语言能力(理解能力和表达能力)的必经之路，对于孩子掌握规范语言和书面语言，培养阅读和写作能力都有重大意义。

2.帮助孩子打好识字的四个基础。汉语拼音、汉字笔画笔顺、偏旁部首和独体字是孩子识字的四个基础。它有助于培养孩子的识字能力和初步自学能力，而这两个能力的培养，又有利于激发孩子学习语文和其它学科的兴趣和发展孩子的智力(观察力、记忆力、分析、比较、综合、概括等思维能力)。

3.要帮助孩子学好语文，家长必须给孩子买一本字典或词典。如果孩子遇到生字或不理解的词来问自己，家长应指导孩子去查字典、查词典，以养成良好的学习习惯。孩子开始查字典、词典的速度一定很慢，但只要家长加以指导、鼓励，速度会逐渐加快的。而一旦培养了孩子查字(词)典的习惯和能力，他就找到了一位可以随时请教的好老师，从此就很少给家长添麻烦了。还要教给孩子正确理解词义的方法。

4.根据句子的语气，陈述、疑问、祈使、感叹四种句子不同特点，帮助孩子认清各种句子的用途。为了更准确地把握句子，还应帮助孩子懂得句子的基本结构。除此之外，常见的关联词语和用关联词语连接的句子对读中、高年级的孩子来说更为重要，家长也要联系课本与实际生活，帮助孩子反复实践，正确地运用。

5.为了把句子说和写得准确、鲜明、生动，增强语言表达效果，家长必须指导孩子学习一点常见的比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等修辞知识。既要了解它们各自的特点，又要掌握它们各自的用法。

6.家长要帮助读中、高年级的孩子学习写作文。作文是字、词、句、段、篇的综合训练，是一个人的思维水平、观察能力、分析能力和文字表达能力的具体体现，将来参加工作也离不开它。作文有“片断作文”、“口头作文”、“笔头作文”。怎样写好作文?教育孩子一要多听，二要多看，三要多写，四要多想，五要多修改。更为重要的是动笔前要审清题意，确定中心，选好材料，安排结构等方面认真思考，否则文章就会写不好，甚至会离题千里。