2014年国家公务员考试已经结束，其中行测部分发生了一些变化，具体言语理解部分，呈现出了一些新的趋势，外唐网和考生一起分析这些变化，为以后的考试提供一定的指引。

选词填空——凸显逻辑，淡化近义词辨析

今年的选词填空题量与去年一样，20题。专家深入分析2011国考行测言语理解与表达部分题目，发现难度和去年相比略有所下降，主要表现为：

一、涉及成语考查的选词题型虽然由去年的11题上升为13题，但成语总体来看都是高频成语，很少生僻成语，为解题降低了难度。

二、凸显了句子的逻辑关系，即从语境分析的角度解题。

如：2011年国考行测真题30题。

30.互联网怎样影响了我们的社会和生活，这看上去好像是个 的话题，每个人都能说上几句，但事实上，有几个人能把这个问题说清楚，说细致，说出点儿新意，说出点儿可意会不可言传的 。

A.见仁见智 理由B.众说纷纭 道理

C.历久弥新 独见D.老生常谈 妙处

30.【答案】D。

解析：本题考察语境的把握，一空中根据“每个人都能说上几句”语意呼应，见仁见智、众说纷纭、老生常谈的含义均可符合语境，排除选项C历久弥新。二空中提到“说出点可意会不可言传”“可意会不可言传”显然体现“奇妙之处”，可得出选项D中妙处符合语境。因此选D。

片段阅读——考核主旨为主，题型倾向广泛

一、今年的片段阅读题延续了去年材料长的特点，而且以主旨题为主，只出现两道细节题，第54题。

54.世界茶叶生产的基本规律是“南红北绿”，即：较低纬度地区(如印度、肯尼亚)只能生产优质红茶，相对较高纬度地区(北纬25℃~30℃)最适宜生产优质绿茶。国际茶价历年绿茶高于红茶，茶叶主产国印度、印尼、斯里兰卡的绿茶品质都不高，以上三国从上世纪70年代开始“红改绿”，企图占领国际绿茶市场，均以失败告终。我国名优绿茶主要分布在山区，拥有丰富的农村劳动力资源和较低的劳动力成本，发展绿茶产业具有明显的比较优势。

下列说法与原文相符的是：

A.目前国际市场上红茶供过于求

B.印度绿茶价格高于国际绿茶均价

C.中国绿茶在国际市场上较有竞争的实力

D.国际茶叶市场上出现“红改绿”的趋势

54.【答案】C。

解析：A项“红茶供过于求”原文中未体现。原文说的是“国际茶价历年绿茶高于红茶”，B项“印度绿茶价格高于国际绿茶”无从得出。原文说印度、印尼、斯里兰卡三国上世纪70年代开始“红改绿”，D项以偏概全，将三国换成国际茶叶市场不正确。因此选择C项正确。

二、提问方式出现多样化。

50.诗人从生活和大自然捕捉灵感，将语言文字剪裁成诗;知音的理解和回响，可使诗的意象和隐藏其中的思想感情浮现出来。天地一沙鸥，海上生明月，悠然见南山，经由后人的吟诵品味，其意象才更为深化;巴山夜雨，易水悲歌，汉关秦月，江山风光和人物诗文相互烘托，转化为跨时空的文化符合，丰富了文学的内容，影响着一代代人的精神面貌。 这段文字的关键词是：

A.诗 知音 意象

B.自然 灵感 文化

C.生活 感情 品味

D.文学 符号精神

50.【答案】B。

解析：本题的关键词是指贯穿主旨的核心词汇，而本文的主旨是“诗人在生活和自然中捕捉灵感，形成了一种文化，影响着一代人的精神。故本题选B。

语句表达——技巧性强，充分体现国考大纲

专家发现，语句表达题型增加，在去年2道句子排序题的基础上增加为三道排序题和一道语句衔接题，而这样的题型，都体现了一定的技巧性。

61. ①商代以后，随着文字的出现，书写需求增加，周宣王时期“刑夷始制墨”，出现了颗粒状人工墨 ②到了以彩陶为典型特征的仰韶文化时期，已经有了用来磨墨颜料的研磨器——石研 ③这些长过半米的大石器，是用来加工粮食的 ④砚起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李岗、磁山文化时期的石磨盘和石磨棒 ⑤此后，用于研墨的石研，就成为早起的砚

将以上5个句子重新排列，语序正确的是：

A.①③④②⑤ B.④③②①⑤ C.①③④⑤② D.④③②①⑤

61.【答案】D。

解析：解析：本段材料描写的是“砚”的起源。④③说的是“砚”的起源时代和最初的用途。而后，根据仰韶文化、商代文化、此后三个按时间排序因此②①⑤。

47.人类的平均寿命越来越长，但是人类所观察到的癌症发生率也越来越高。在分析这种趋势的时候，很多人会把它归结为现代食品的品质越来越差。于是，时不时有人发出“某某食物致癌”的言论，总能吸引一堆眼球。如果指出这种“致癌的食物“跟现代技术有关，_______________。

A.那就更容易得到公众的普遍认同

B.那就应该分析其关联性到底有多大

C.那也不能作为反对现代技术的理由

D.那么据此得出的结论就往往只是初步的

47.【答案】A。

解析：从原文内容上看，材料以“如果”分界可以分为两部分，两部分明显存在递进关系，都是在谈人们对于癌症、食品等相关认识“吸引眼球”，所以答案选择A，是对上文的总结。