国际教育成就评价协会（IEA） ：2022年国际公民教育与素养调查研究台湾学生的表现情况报告（繁体版）

自 1990 年代以來，由於政治、經濟和文化體系在全球的變遷加劇，衍生了嶄新的 市場運作、資源開發、資訊科技的使用和生態保護之變遷。這些現象挑戰傳統民族國 家的權力與運作，逐漸步入全球化的時代。全球化社會影響的議題非常廣泛，涵蓋了 政治、經濟、科技、金融、文化、媒體、生態環境、人口流動、社會認同等，這些議 題跨越了傳統民族國家的邊界，形成相互依賴的體系，也挑戰了傳統國家公民的概念。 面對全球治理架構的改變，個別國家的內部發展也有諸多影響社會凝聚的困境， 例如，福利減縮、種族歧視、文化衝突及認同等，這些衝擊使得民主社會的公民角色 面臨了挑戰。此外，全球化脈絡下，公民權不再只是參照國族概念而衍生的論述，相 對地，個體的生活選擇和自我認同的形塑，成為公民考量的範圍之一。亦即，在追求 個體之公民權以及不同族裔或群體在經濟、社會與文化發展上的各種權利外，伴隨而 來的是更重要的責任義務。 二十世紀後期，資訊科技的快速發展不僅改變我們的生活方式，也衝擊我們原有 的價值體系，使人類面臨一個快速變遷的社會。全球的經濟文化力量穿透了個人與社 群，使得不同的文化形式產生跨國流動，打破了世界各國的疆界，